精品解析：2023年重庆市第一中学校中考二诊语文试卷（四）

2023年重庆一中中考语文二诊试卷（四） 一、语文基础知识及运用（30分） 1. 阅读下面文段，完成问题。 追溯（shù）往昔，巴国文化悠远灿烂，抗战文化影响深远，移民文化开阔兼容，汇聚成“坚韧、顽强、开放、包容”的重庆人文精神。登高远眺，我们拥有山的博厚，胸怀宽广，目空一切；俯瞰河流，我们感受水的柔善，大河奔涌，浩浩荡荡，毫不胆怯（qiè）。高山巍巍，才见云阔天高；江水tāo tāo（涛涛），潮湿了久远的乡愁。这江山写就的动人诗篇，终能化作历史的足音，慰勉天涯游子的孤寂。“坚韧、顽强、开放、包容”的重庆人文精神必然像高高擎起的火jù（矩）照亮现在与未来。 （1）文段括号中填写的字音字形全部正确的一项是（ ） A. 追溯（shù） B. 胆怯（qiè） C. tāo tāo（涛涛） D. 火jù（矩） （2）文中划线词语使用有误的一项是（ ） A. 追溯 B. 目空一切 C. 浩浩荡荡 D. 慰勉 2. 李明礼在摘抄丰子恺的文章《谢谢重庆》时，不小心抄错了顺序，请根据语意逻辑选出最合理的一项是（ ） ①中国古代诗文中，此病尤为流行。 ②今后世界交通便捷，人的生活流动，“乡”的一个观念势必逐渐淡薄，而终至于消灭；到处为家，根本无所谓“故乡”。 ③然而我们的血管里，还保留着不少“怀乡病”的细菌。 ④凡人都爱故乡外国语有nostalgia一语，译曰“怀乡病”。 ⑤故客居他乡，往往要发牢骚，无病呻吟 ⑥“去国怀乡”，自古叹为不幸。 A. ④①⑥②③⑤ B. ④③⑤①⑥② C. ⑥④①⑤②③ D. ⑥①⑤④③② 3. 光阴飞逝，我们将迎来初中阶段的最后一个儿童节。请根据重庆诗人李元胜先生《儿童节》（节选）的前两个诗节，结合语境，再仿写一个诗节。 儿童节 快停住/你靠近鸟巢的手/让鸟宝宝们/有一个叽叽喳喳的儿童节 快停住/你伸向溪流的抄网/让小蝌蚪们/有一个游来游去的儿童节 仿写诗节： 如果你们还在继续/如果它们都没有了明天 只剩下人类的儿童节/一定是茫茫宇宙中/最最孤独的儿童节 4. 根据《骆驼祥子》的相关内容，按照要求答题。 （1）“他的家庭是沙漠中的一个小绿洲，只能供给来到此地的一些清水与食物，没有更大的意义。祥子恰好来到了这个小绿洲。”这里的“他”指的是 ________（人名）；“他（祥子）不会说什么，可是设尽方法想出这么两句：‘等着吧！等我混好了，我来！一定来！’”，祥子的这句话是对 ________ （人名）说的。 （2）李明礼在《骆驼祥子》中发现了两个与树有关的比喻句，请根据小说内容完善他的探究。 他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（第一章） 树的状态：挺脱 祥子的状态：他是一个坚壮、有干劲，对未来充满希望的青年 他的脸满起来一些，可是不像原先那么红扑扑的了；脸色发黄，不显着足壮，也并不透出瘦弱。眼睛很明，可没有什么表情，老是那么亮亮的似乎挺有精神，又似乎什么也没看见。他的神气很像风暴后的树，静静的立在阳光里，一点不敢再动。 （第二十章） 树的不幸遭遇：风暴 祥子的不幸遭遇：（写出典型的两个事件） ① ② 你来为这部小说结尾处的祥子写一个与“树”有关的比喻句：③ ④有人说，祥子这棵树，梦想着扎根城市，可城市的土壤并不适宜他的生长。你同意这种说法吗？请结合小说内容说说理由。 （9分）综合性学习。 5. 九年级一班正在开展“天下国家”综合性学习活动，你是此次活动的组织者，请你完成以下任务。 （1）同学们收集了许多与爱国有关的故事、诗文，准备将其编成主题专刊，以下四个素材都可以编入哪个栏目（ ） ①鲁迅弃医从文唤醒国民 ②闻一多不怕牺牲作最后一次讲演 ③文天祥不降元军吟出《过零丁洋》 ④陆游梦铁马冰河写就《十一月四日风雨大作》 A. 爱国名将风采 B. 爱国学者风姿 C. 爱国诗篇荟萃 D. 爱国文人风骨 （2）美术组的同学因主题专刊采用甲乙哪一种字体产生了分歧，请你根据效果图，选择最恰当的字体并简要说明原因。 我选 原因： （3）李明礼准备参加爱国诗歌朗诵会，他对自己所选诗歌的朗读设计存有困惑，请你为他划横线的句子作指导，并说明理由。 河山只在我梦萦/祖国已多年未亲近/可是不管怎样也改变不了/我的中国心 洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印 ——《我的中国心》 重音设计：我心依然是中国心（限一处） 语气设计：烙上中国印（激昂/坚定/委婉，三选一） 二、古诗文积累与阅读（25分） 6. 李明礼和周崇德对课本里学到的诗歌方法进行了一番讨论，请帮助他们在横线上填写出恰当的古诗文。 李明礼：读诗时可以多多联想。每次我站在南山的“一棵树”下看重庆夜景时，会想起陶渊明也曾与“他的南山