第7单元 语文园地-【七彩课堂】2023-2024学年三年级语文上册同步教学配套课件（统编版五四制）

语文园地 第一课时 第二课时 语文 三年级 上册 2 第一课时 交流平台 摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。 我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。 读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。 我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。 这些都是积累词语和句子的好方法，学会这些方法，可以帮助我们更好地理解课文内容，提高写作水平。 ①画出来，摘抄 ②归类摘抄 ③摘抄新鲜的，旁批感受 ④注明出处 我给自己的摘抄本取了一个可爱的名字叫《采蜜集》，提醒自己要像小蜜蜂一样，积少成多，采集好词佳句。 阅读中，我也有一些积累优美词语和句子的方法，比如，我会分修辞方法积累句子，然后会试着仿写句子。 在写日记或作文的时候，我会试着运用这些好词好句。 篇名 大自然的语言 佳词 小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 （拟声词） （顶真） 佳句 优秀摘抄展示 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 唧哩哩 淙淙 潺潺 哗哗 篇名 读不完的大书 高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩儿，还让人沉思和遐想。 池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。 优秀摘抄展示 篇名 父亲、树林和鸟 优秀摘抄展示 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 佳句 心得 修饰词连用，使句子的描写更丰富、生动、形象。 同学们，你们见过荷花吗？荷花是什么样的？先看图片，然后用自己的话说一说。 佳句摘抄 荷花很美，长出花骨朵儿后，外面的花瓣慢慢张开，然后中间那一层花瓣也会展开，最后里面那层花瓣随之打开，等到花瓣凋落，就会长出小莲蓬。 荷叶绿油油的，像一个大圆盘，又像一把遮阳伞。一朵朵荷花从荷叶里冒出来，有粉红的，有白色的。有的花只有花骨朵儿，有的花开出了二三片花瓣，还有的已经完全盛放，像一个婷婷玉立的少女。 采莲曲 [唐]王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 日积月累 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 丝 罗 织 的 裙 子 荷 花 的 别 称 女子的脸艳丽得如同出水的荷花。 采莲女子穿的裙子像荷叶一样绿。 罗裙 荷叶 女子的脸 芙蓉 比喻 闭上眼睛想一想：荷塘中是什么样子的？女子是什么样的？展开想象，说说你看到了什么，听到了什么。 荷塘中盛开着一朵朵鲜艳美丽的荷花，穿着绿色罗裙的采莲少女隐藏在荷塘中与绿叶红花浑然一体，分不清彼此。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 这景色真是太美了！ 采莲少女隐藏在荷花丛中，与绿荷红莲浑然为一，找不见踪影，只有听见荷塘中传来的歌声，才让人想起这荷塘里还有人。 听一听，背一背，配上图摘抄下来。 采莲曲 [唐]王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 同学们，这节课我们一起交流了阅读积累佳句的方法；学习了日积月累，收获了一首美丽的《采莲曲》。以后，我们还要学习更多的阅读方法和古诗。 课堂小结 ◇ 它的声音小得几乎听不见了。 ◇ 王老师急得直跺脚。 ◇ 他跑得像兔子一样快。 读下面的句子，说说你有什么发现。 第二课时 字词句运用 这三个句子都有一个“得”字。 比较读一读，说说更喜欢哪一组句子，为什么？ ◇它的声音小得几乎听不见了。 ◇它的声音小。 ◇王老师急得直跺脚。 ◇王老师很着急。 ◇他跑得像兔子一样快。 ◇他跑了。 第一组 第二组 喜欢第一组句子。“得”字和后面的内容能让被描述的情形更加具体生动。 知道了“得”字和后面的内容的作用，大家再来联系生活实际说一说下面的句子吧。 妈妈累得 。 ___________重得 。 黑得 。 苹果红得________ 。 直不起腰来 背上的书包 像小女孩红扑扑的脸蛋 像一座大山，