第5课 协商决定班级事务（第一课时）（教学设计）

5．协商决定班级事务 第一课时 教学目标： 知识目标 1．了解班级事务决策的形式。 2．知道处理班级事务的一般程序。 能力目标 学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。 情感、态度与价值观目标 感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1．导出新课，解读《导学案》的学习目标： （1）特别调查。（课件出示问题） （2）你认为这些事该由他（她）做决定吗？ （3）今天我们就来学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道班级事务决策的形式。2、知道处理班级事务的一般程序。 2．检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 班级事务共商定 老师现场主持一次班会，讨论决定“拜访秋天”主题活动的活动方案。 1、老师宣布会议主题与议程，提醒注意事项。 2、学生介绍提案内容。（找两三个不同提案） 3、组织学生认真讨论提案，发表不同意见。 4、学生投票，确定方案。 小结：在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。 二、回顾讨论过程，明确处理班级事务的一般程序。 课件出示 第一步 班会主持人履行职责 第二步 提案人介绍提案内容 第三步 充分讨论，表达意见 第四步 大会表决，公布结果 教师提示每一个环节的注意事项。 小结：民主讨论能为班创设宽松、和谐的圆，让每个人都能所欲言，克分发表自己的意見。在这一过程中、我们也逐浙成长。 三、精讲点拨、学科建模 班级事务共商定 1．班级重大事务需要民主讨论 2．决定班级事务要遵循程序 第一步 班会主持人履行职责 第二步 提案人介绍提案内容 第三步 充分讨论，表达意见 第四步 大会表决，公布结果 3．民主讨论对处理班级事务有重要意义 四、当堂训练、巩固新知 利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 五、归纳总结、拓展提升 1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 $$