1.2.1 生物与环境的关系课件2023-2024学年人教版生物七年级上册

第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 生物圈： 地球上所有的生物与其环境的总和。 “国宝”大熊猫 1、主要分布在四川、甘肃、陕西、西藏东部等地 2、竹子、适宜的温度、水源等等 生物 非生物 想一想，议一议 生物的生活离不开一定的环境！ 一、环境中的生态因素 非生物因素： 生物因素： 光、温度、水、土壤等 影响生物生活的其他生物 生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素 思考：影响小麦生长发育的生态因素? 想一想 瓢虫 杂草 非生物因素 生物因素 蚜虫 蛇 田鼠 光 温度 水 土壤 风 影响小麦生长的生态因素 大林寺桃花 唐.白居易 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 不知转入此中来 想一想：为什么山中桃花开放得比较晚呢？桃花的开放还受到哪些因素的影响？ 1.温度 在高山上，海拔越高温度越低——阔叶林与针叶林 阔叶林 针叶林 二、非生物因素对生物的影响 非生物因素主要是阳光、温度、水、空气等。 温度直接影响生物体的新陈代谢，对植物的分布有重要作用。 沙漠植被 2. 水 热带雨林：森林茂密，（动）植物种类多 沙漠：仅少数（动）植物生存 蝴蝶 白天活动 蛾 夜间活动 蝙蝠 昼伏夜出 3. 阳光 空气对生物的生存也是很重要的，生物的呼吸作用需要氧气，动物缺氧会窒息。 4. 空气 1、光、温度影响动物的生活习性 大雁南飞； 蛇、青蛙、熊冬眠 2、水影响动物的分布 沙漠和热带雨林 3、空气影响动物的呼吸 动物缺氧会窒息而死 总结：非生物因素对生物的影响 尝试说出下列诗句中反映的非生物因素： 3.橘生淮南则为橘，生淮北则为枳 1.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 2.随风潜入夜，润物细无声 4.满园春色关不住，一枝红杏出墙来 温度 水分 温度 阳光 当堂检测 1.为什么要给农作物施肥？ 2.这说明农作物还受到哪些非生物因素的影响？ 土壤中的无机盐 农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质 思考 农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质，如 氮、磷、钾等。由于年年耕种，人们在收获大量农产品的同时，也将土壤中的这些营养物质带走了许多，从而使土壤变得贫瘠，因此，为保证农产品持续生产，必须给农作物施肥。 给农作物施肥说明农作物的生长还受到土壤中的无机盐等非生物因素的影响。 一、提出问题： 光会影响鼠妇的分布吗？ 二、作出假设： 光会影响鼠妇的分布。 三、制定计划： 确定实验研究方案（对照实验）（控制单一变量） 四、实施计划： 实验探究，获得实验数据 五、得出结论： 分析实验数据，获得结论 六、表达和交流： 结论分析 探究：非生物因素对某种动物的影响 1、这个实验我们要探究的是什么问题？ 2、实验探究是需要哪些材料用具？（思考如何使用） 3、实验时，应该在小盒中给鼠妇提供哪两种不同的环境？ 除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？ 4、往小盒中放鼠妇时应放在什么位置？为什么？ 10 10 5 5 10 A B C D 5、明确该实验如何操作？实验过程应注意哪些问题？ 6、明确分工：记录员、主要操作人等 制定计划 光对鼠妇的分布的影响。 10只鼠妇、小盒、玻璃板（一半遮光）、湿土 明亮和阴暗 应该保持一样 （1）放湿土（均匀） （2）放鼠妇（同时） （3）盖玻璃板（静置） （4）观察、计时、记录 √ 5 阴暗潮湿 明亮潮湿 鼠妇各5只 湿土 实验装置 实施计划 (记录结果) 环境 2 min 3 min 4 min 5 min 6 min 7 min 8 min 9 min 10 min 11 min 平均值 明亮 阴暗 三、生物因素对生物的影响 猫抓老鼠； 七星瓢虫捕食蚜虫； 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米； 螳螂捕蝉，黄雀在后； 1、捕食： 一种生物以另一种生物为食的现象。 2、竞争： 生物生活在一起，相互争夺资源和空间等。 （1）种间竞争： （2）种内竞争： 3、合作： 同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。 犀牛鸟可以帮助犀牛驱虫，自己也得到了食物。 2、犀牛视觉不好，有危险来临时，犀牛鸟会飞上飞下，叫个不停，提醒它注意。 两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所。 4、寄生： 菟丝子 生物因素对生物的影响 捕食 竞争 合作 寄生 总结 合作 寄生 捕食 竞争 思考 （一）生物对环境的适应 骆驼在炎热的沙漠尿液少，在体温达到40.7℃才出汗。 对干旱的适应 四、生物对环境的适应和影响 骆驼刺地下根系非常发达，深入地下，可从地下吸收水分。 对干旱的适应 海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温的作用。 对寒冷的适应 旗形树的树冠像一面旗帜 对风的适应 蜥蜴变色、 壁虎的“苦肉计”、 长颈鹿的颈…… 1.植物对环境