第一单元 第1课 殖民地人民的反抗斗争(课后作业)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册历史同步课件PPT（统编版）

历 史 教与学 学导练 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 （分层作业本） 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第20课 第一次工业革命 ·下 册· 目录 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 能力提升 1. 18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美的“解放者”的是( ) A.华盛顿、章西女王 B.圣马丁、玻利瓦尔 C.圣马丁、章西女王 D.玻利瓦尔、华盛顿 B 返回目录 2. 1800年，西班牙王室禁止殖民地建立工厂；1801年，又颁布命令称“殖民地工厂与蒸蒸日上的西班牙工业形成对立”，要求殖民地官员们对殖民地工厂“以他们能够采取的最简便的手段予以摧毁，甚至可以考虑……由王室国库接管”。材料能够用于说明( ) A.西班牙开辟新航路的动机 B.欧洲开始殖民扩张的背景 C.拉丁美洲独立运动的原因 D.卡德纳斯改革取得的成果 C 返回目录 3. 玻利瓦尔在演讲中说道：“我宁要公民的身份不要解放者的称号，因为解放者的称号源于战争，而公民的身份来自法律……请你们把我的一切头衔改为优秀公民的称号吧。”该演讲体现了( ) A.人文主义精神 B.法国启蒙思想 C.阶级斗争观念 D.马克思主义思想 B 返回目录 4. 【时空观念】“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者。”材料描述的事件发生在( ) A.17世纪中期的英国 B.18世纪后期的美国 C.19世纪中期的印度 D.20世纪后期的法国 C 返回目录 5. 题5图所示为九年级某历史老师在课堂上的板书。下列选项中最适合填写在图中空白处的是( ) A.殖民地人民的反抗斗争 B.资本主义制度扩展 C.国际共产主义运动兴起 D.世界殖民体系崩溃 A 返回目录 难题突破 6. 据题6表可知，拉丁美洲独立运动( ) A 领导人物 地位及经历 弗朗西斯科·德·米兰达 拉丁美洲独立运动的先驱。他曾亲身参加过法国大革命 西蒙·玻利瓦尔 南美的“解放者”。他于1799年和1803年两度赴欧，深受欧洲政治生活特别是法国大革命之后的民主自由情绪的感染 何塞·德·圣马丁 拉丁美洲独立运动的领袖。他常读卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠等启蒙思想家的著作，并注意从拿破仑身上吸取教训 题6表 A.受到法国大革命精神的影响 B.传播了自由、民主、平等思想 C.兼具资产阶级民主革命性质 D.以确立资产阶级代议制为目的 返回目录 【解析】根据题干可知，拉丁美洲独立运动的部分领导人物或参加过法国大革命，或高度关注法国大革命，他们都受到法国大革命精神的影响并从中吸取经验教训，从而领导拉丁美洲独立运动取得胜利，A选项符合题意；自由、民主、平等思想的传播是拉丁美洲独立运动爆发的背景而非其影响，排除B选项;拉丁美洲独立运动并非都是资产阶级民主革命性质的，排除C选项；拉丁美洲独立运动以追求民族独立为目标，排除D选项。因此，正确答案是A选项。 返回目录 7. 【历史解释】英国在印度进行殖民统治后，参照英国行政管理架构，设立相关部门对印度进行管理，同时把英国的法律制度搬到印度；1853年，英国人在印度修建的第一条铁路建成通车，此后又陆续在印度地区建设了更多的铁路；1857年，英国殖民政府以伦敦大学为蓝本，在印度建立了3所具有近代意义的大学。这说明( ) A.印度逐渐沦为英国的商品市场和原料产地 B.殖民统治客观上促进了印度社会的近代化 C.殖民统治成为印度社会进步的最主要因素 D.殖民掠夺是印度民族大起义爆发的导火线 B 返回目录 史料研读 8. 随着欧洲殖民统治在世界各地的不断深入，殖民地人民反抗殖民统治的斗争也蓬勃发展起来。阅读材料，回答问题。 材料一 随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗。19世纪，拉丁美洲和印度相继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。 返回目录 材料二 1819年，玻利瓦尔率领起义军由北向南解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地；同时，圣马丁率领起义军由南向北解放了阿根廷、智利和秘鲁等地。两人南北夹攻，给西班牙殖民者以有力的打击。在打碎了殖民枷锁后，拉丁美洲各国取得了和世界其他国家平等往来的权利。 返回目录 材料三 英国在印度斯坦造成社会革命完全是被极卑鄙的利益所驱使,而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但是问题不在这里。问题在于，如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命，人类能不能完成自己的使命？如果不能，那么，英国不管犯下多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具