2.2.1 无脊椎动物的主要类群-【备好公开课】2023-2024学年七年级生物上册同步精品课件（济南版）

你能把它们分成两类吗？ 动物的类群 体内没有由脊椎骨组成 的脊柱(95%) 无脊椎动物 脊椎动物 体内有由脊椎骨组成 的脊柱(5%) 生物学 无脊椎动物的主要类群 学习目标 1.通过自学教材，结合观察实验、视频、图片等资料，举例说明腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物的主要特征。 2.通过观察、分析、讨论，尝试列表比较各类无脊椎动物的异同，初步感知生物“从水生到陆生、由简单到复杂、由低等到的进化顺序。 3.通过网络信息查寻，结合生活实例，举例说出无脊椎动物的生活环境，列举无脊椎动物与人类的关系。 腔肠动物 01 任务一 活动1:观看腔肠动物-水螅 捕食孑孓 活动2：认识腔肠动物（水螅）的基本特征 水螅 形态：身体辐射对称。 体壁：有内、外两层细胞构成（内胚层、外胚层）。 消化腔：有口无肛门。 结构特点：腔肠动物是一类结构简单的多细胞生物。 活动3：观察其他腔肠动物 扁形动物、线形动物和环节动物 （蠕虫动物） 02 任务二 活动1：扁形动物的基本特征 生活环境： 可生活在淡水、海水中和潮湿的陆地上，多数营寄生生活。 结构特点： 有口无肛门，身体背腹扁平。 常见种类： 涡虫、血吸虫、绦虫。 运动方式： 主要依靠体壁内肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动。 活动2：线形动物的基本特征 生活环境： 在土壤或水域自由生活； 寄生在人体或其他生物体内。 结构特点： 有口有肛门； 身体细线形或圆筒形，两头尖。 常见种类： 秀丽隐杆线虫、人蛔虫等。 运动方式： 主要依靠体壁内肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动。 活动3：环节动物的基本特征-蚯蚓 呼吸方式： 靠湿润的体壁呼吸。 形态特点： 呈圆柱形，身体由许多相似的环状体节构成，靠近身体前端有环带。 运动方式： 肌肉和刚毛配合完成蠕动。 前端 环带 体节 后端 环节动物 评价任务：复述三种无脊椎动物的主要特征，举例说出常见动物；学生综合表现。 软体动物和节肢动物 单击此处添加文本具体内容 03 任务三 活动1：自主学习，结合图片和实物，认识软体动物基本特征 生活环境： 水中和潮湿的陆地上。 结构特点： 身体柔软，外壳为贝壳，部分贝壳退化为内壳（如乌贼、章鱼）。 常见种类： 蜗牛、河蚌、乌贼、宝贝。 运动器官： 腹足、斧足等。 活动2：仔细观察实物，说出节肢动物（蝗虫）基本特征 节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物，其外壳为坚硬的外骨骼。 蝗虫 结构特点： 1）身体分部，足和触角分节： 运动更加灵活，活动范围更加广泛； 2）体表有外骨骼： 保护和支持内部结构，防止体内水分蒸发。 节肢动物 评价任务：复述两种无脊椎动物的主要特征，举例说出几种常见动物；学生综合表现。 活动3：总结归纳无脊椎动物的异同点 类群 脊柱 对称方式 消化腔 体节 主要特征 常见种类 腔肠动物 无 辐射对称 有口无肛门 无体节 由内外两层细胞 构成 水螅/海蜇/桃花水母/海葵/珊瑚虫 扁形动物 两侧对称 身体背腹扁平， 多数营寄生生活 血吸虫/绦虫/涡虫 线形动物 有口有肛门 细线形或圆筒形， 两头尖 秀丽隐杆线虫/ 人蛔虫 软体动物 身体柔软，外有贝壳（部分退化为内壳） 蜗牛/河蚌/ 乌贼/宝贝 环节动物 有体节 身体由环状体节构成 蚯蚓/水蛭/沙蚕 节肢动物 身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼 蝗虫/蝉/蟋蟀/蟹/ 蜈蚣/蜘蛛 巩固提高 1. 下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是（ ） A. 腔肠动物—身体呈辐射对称，有口无肛门 B. 环节动物—身体由许多相似的体节构成 C. 软体动物—身体柔软，大多具有贝壳 D. 节肢动物—体表有外骨骼，身体和附肢不分节 2. 下列生物中，与海葵亲缘关系最近的是（ ） A. 向日葵 B. 水螅 C. 涡虫 D. 乌贼 3. 动物在进化过程中逐步形成了与其生存环境相适应的形态结构。下列对应关系正确的是（　　） A. 水螅——消化腔有口有肛门 B. 蝗虫——足和触角都分节 C. 蛔虫——身体背腹扁平 D. 蚯蚓——呼吸器官是鳃 4．（2020•潍坊）如图是某同学对图中三种动物共性的概括，正确的是（　　） A．都能影响环境 B．都有消化系统 C．都是两侧对称 D．都有反射活动 D B B A 5．（2020•烟台）今年春天，东非及西亚暴发了由沙漠蝗虫引发的罕见蝗灾，“飞蝗蔽天，禾草皆光”。关于蝗虫的描述正确的是（　　） A．属于环节动物 B．体表有外骨骼 C．为完全变态发育 D．其群体聚集迁飞是社会行为 6．（2020•青岛）青岛是座美丽的海滨城市，海洋动物种类繁多。下列关于海洋动物特点的叙述，正确的是（　　） A．蛤蜊身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物 B．海蜇体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动