第7单元 23 鸟的天堂-【七彩课堂】2023-2024学年五年级语文上册同步教学配套课件（统编版五四制）

语文 五年级 上册 23 鸟的天堂 第一课时 第二课时 23 鸟的天堂 2 巴金 原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。中国作家、翻译家、社会活动家。 主要作品有“激流三部曲”——《雨》《雾》《电》，“爱情三部曲”——《家》《春》《秋》。 第一课时 23 鸟的天堂 榕树 常绿大乔木。有很多粗壮的气根垂入地下。可以“独木成林”。分布于我国浙江南部和江西南部以南。 23 鸟的天堂 jiǎnɡ 我会认 朗读课文 扫清障碍 船桨 木桩 应接不暇 zhuānɡ xiá 23 鸟的天堂 黎明 红晕 漆黑 归鸦 夜幕 窠里 心旷神怡 凛冽 闲逸 5 桨 律 榕 纠 塔 暇 抛 我会写 jiǎnɡ lǜ rónɡ jiū zhuānɡ tǎ shāo xiá méi pāo 梢 眉 桩 23 鸟的天堂 拨 讲 律 窄 榕 纠 装 塔 霞 抛 6 识字方法 加一加：木+容=榕 木+庄=桩 字理识字： 律 会意字。供人们处事遵行的条文、法规。 23 鸟的天堂 7 暇 xiá 巧记：你说假不假，日出人不见。 不要写成“目” 易写错 23 鸟的天堂 8 识字游戏 树梢 木桩 船桨 榕树 高塔 小鸟归巢 23 鸟的天堂 9 词语解释 应接不暇：暇：空闲。 原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。 那花灯真好看，真是令人应接不暇啊。 23 鸟的天堂 涨潮：涨潮是一种自然现象。海水有涨潮和落潮现象，涨潮时，海水上涨，波浪滚滚，景色十分壮观;退潮时，海水悄然退去，露出一片海滩。 海水涨潮带往沙滩上带了 很多小贝壳。 23 鸟的天堂 形容草木长得茂盛繁密。 茂盛 南国 祖国的南部。 23 鸟的天堂 作者两次经过鸟的天堂，看到的是大榕树，第二次看到的是许多鸟。 默读课文，说说作者几次经过鸟的天堂，看到的景象有什么不同？ 整体感知 23 鸟的天堂 默读课文，并按照一定顺序划分段落。 第一部分：（ ）作者和朋友_____出去玩。 第二部分：（ ）_______经过鸟的天堂见到的景象。 第三部分：（ ）_______经过鸟的天堂见到的景象。 第四部分：（ ）作者对“鸟的天堂”的____________。 1-4 5-9 10-13 14 划船 第一次 第二次 留恋和赞美 23 鸟的天堂 14 1.树干的数（shǔ shù ）目不可计数（shù shǔ ）。 2.一只画眉鸟被我们的掌声一吓(xià hè)，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着。 课堂演练 \ \ \ \ 一、划去画线字的错误读音。 23 鸟的天堂 梢（ ） 拔（ ）浆（ ）缓（ ） 稍（ ） 拨（ ）桨（ ）暖（ ） 字词听写 树梢 稍微 拔草 点拨 船桨 豆浆 缓慢 温暖 二、比一比，再组词。 23 鸟的天堂 通过上节课的学习我们知道，“我”去了两次鸟的天堂，看到了两种不同的景象。这节课我们继续走进鸟的天堂，感受鸟的天堂带给“我”的不同体验。 第二课时 23 鸟的天堂 齐读课文1-4自然段，思考： （1）“我”第一次去鸟的天堂是在什么时候？ （2）“我”的心情怎样？ 互动课堂 23 鸟的天堂 我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。 交代了作者第一次去鸟的天堂的时间。 23 鸟的天堂 我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边的大树下，我们发现了几只小船。 我们陆续跳上一只小船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。 既表明船与岸有距离， 又显出我们的兴奋之情。 23 鸟的天堂 河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 体现了“我”轻松愉快的心情。 23 鸟的天堂 自由朗读课文5-9自然段，思考： （1）鸟的天堂在哪？ （2）为什么大榕树能成为鸟的天堂？ （3）“我们”在鸟的天堂看见鸟了吗？ 23 鸟的天堂 鸟的天堂是大榕树。 23 鸟的天堂 对比 我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。 衬托出眼前的这株榕树的巨大，独一无二。 23 鸟的天堂 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 强调了这株榕树不是许多株，而是一株。 说明榕树的枝干很多。 23 鸟的天堂 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。