22. 鸟的天堂 第一课时（教学设计）语文统编版五四制五年级上册

课 题 22 鸟的天堂 统编版 五年级上册 第七单元 第1课时 学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.会写“浆、榕”等字，理解“不计其数、应接不暇”等词语的意思。 2.体会榕树的奇特和美丽，体会鸟的自由和快乐，并有感情地朗读文中的重点句。 3.懂得鸟与树、人与自然彼此和谐相处的道理。 学习 重难点 理解课文内容，感受大榕树的奇特和美丽，体会“鸟的天堂”的含义。 学情分析 五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对课文内容能够进行简单的分析和概括。但部分学生在朗读、想象和表达能力方面仍有待提高。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，引导他们积极参与课堂活动。 教学辅助 1.多媒体课件。 教学过程 学习任务一：阅读单元导读，预习课文 1.单元主题 四时景物皆成趣。 语文要素 初步体会课文中的静态描写和动态描写。 习作要求 学习描写景物的变化。 2.导入新课： 人们喜欢把最美好的地方称为“天堂”。“天堂”是一个快乐的、幸福的、美好的地方，那么，你怎么理解“鸟的天堂”呢？ （让鸟儿自由自在、无忧无虑、快乐幸福生活的地方） 能让鸟儿自由生活、无忧无虑的究竟会是一个怎样的地方呢？今天，我们就跟随现代著名作家巴金爷爷的脚步，一起走进《鸟的天堂》，去看一看那是一个怎样的地方。 学习任务二：初读课文，整体感知 1.作者简介： 巴金（1904—2005） 原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都。现代文学家、出版家、翻译家。1927年初赴法国留学，其间创作处女作小说《灭亡》，发表时始用笔名巴金。主要作品有长篇小说“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），长篇小说《寒夜》，中篇小说《憩园》等。 ◆相关资料： 鸟的天堂： 广东省的一个闻名中外的旅游风景区，又名“小鸟天堂”。岛上有一株500多年历史的奇特的大榕树，这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干，这样随着时间的推移，这棵大榕树竟独木成林，林中栖息着成千上万只鸟雀。 2.重点字词。（学生课前总结，教师点拨，当堂识记） (1)课件出示生字、词语。(指名读、开火车读、带拼音读、去掉拼音读、组词读。） (2)教师指导书写生字。（教师范写，学生描红，互相评价） 3.梳理初读课文掌握的信息，解决疑问：为什么称为“鸟的天堂”？ 请学生分享，教师总结： （1）榕树很大，它为鸟儿提供了广阔的生活空间。 （2）榕树枝繁叶茂，它为鸟儿创造了良好的生存环境。 （3）农民不许人们去捉鸟，人与鸟儿和谐相处，使它们能在这里无忧无虑地生活。 学习任务三：精读课文，感受榕树的奇特和美丽 1.放声读一读课文。思考：你跟着作者去了几次“鸟的天堂”？分别是什么时候，看到了什么？ 2.交流。 生1：第一次：黄昏——大榕树。 生2：第二次：清晨——鸟儿。 （教师根据学生的回答板书：树、鸟） 3.两次去看鸟的天堂，看到的却是不一样的景象，请问你对哪一次看到的印象更深刻一些？对树的印象更为深刻的举手，课文的哪些自然段写到了树？（第5～9自然段）鸟呢？哪些自然段写到了鸟？（第12～13自然段） 4.请你再去读读课文，你看到的是一棵怎样的树？ 5.学生交流汇报，教师引导学生从大榕树的位置、形状、大小、颜色等方面进行描述。 出示大榕树的图片，让学生直观感受大榕树的奇特和美丽。 指导学生朗读课文中描写大榕树的段落，读出大榕树的奇特和美丽。 6.真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树卧在水面上。 （1）枝干的数目不可计数——树木的大。 （2）是的，这是一棵巨大的榕树。猜一猜，这棵树有多大？ （3）教师简介，高１５米，整棵树占地面积１８亩，约１万平方米，相当于１所学校那么大。 7.树的茂盛。（学生交流汇报）。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 （1）圈出“堆”字，你认为还可以换成什么词语？（压、叠、盖……）读读原句，你认为这是一种怎样的“堆”？ （重重地堆着，厚厚地堆着，堆得——严严实实、不留一点儿缝隙） （2）咱们一起来读一读，读出绿叶的多。 8.绿叶的浓密让我们体会到了榕树的茂盛，你还能从什么地方体会到树的茂盛呢？ 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 （1）“明亮、闪耀”表现出颜色很绿，绿得发亮，绿得让人觉得耀眼。 （2）绿是生命的颜色，看着这样的绿色，作者觉得似乎……（学生接读）你怎么理解“新的生命在颤动”这句话？ 9.齐读两段话。这样茂盛的、充满生机的榕树，你们看过吗？作者呢？看着这棵榕树，难怪作者从心底里发出深深的赞叹，引读：这美丽的南国的树！ 小结： 刚刚我们随着作者去“鸟的天堂”游览了一番，那棵奇特而美丽的大榕树为什么被称为“鸟的天堂”呢？我们又能从中获得哪些感受呢？下节课，我们会继续学习。 布置作业： 1.总结本节课的内容，强调大榕树的奇特和美丽。 2.布置作业：抄写生字词，背诵自己喜欢的段落。 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$