第7单元 21 古诗词三首-【七彩课堂】2023-2024学年五年级语文上册同步教学配套课件（统编版五四制）

语文 五年级 上册 21 古诗词三首 第一课时 第二课时 第三课时 21 古诗词三首 2 山居秋暝 第一课时 21 古诗词三首 王维 字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西永济）人。唐朝著名诗人、画家。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。中年后隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的悠闲生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。 代表诗作有《相思》《辛夷坞》等。 21 古诗词三首 孙 喧 歇 朗读课文 扫清障碍 我会写 左右结构 xuān xiē sūn 21 古诗词三首 5 浣女：洗衣物的女子。 词语解释 暝：日落时分，天色将晚。 21 古诗词三首 歇：尽。 随意：任凭自己的意思。 造句：我现在只想随意走走。 21 古诗词三首 王孙：原指贵族子弟，这里指王维自己。 21 古诗词三首 互动课堂 结合注释，诵读古诗。把古诗读正确、读流利。 山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 21 古诗词三首 一起解诗题 山居秋暝 点明地点。 点明季节。 点明具体时间。 你能说说诗题的意思吗？ 秋天傍晚在山居（所见的景物） 21 古诗词三首 空山新雨后， 天气晚来秋。 诗意：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。 一起解诗意 刚刚 空旷的山野 你能说说这联诗的意思么？ 21 古诗词三首 11 明月松间照， 清泉石上流。 诗意：明月映照着幽静的松林间，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。 你能说说这联诗的意思么？ 21 古诗词三首 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 归来 顺流而下 你能说说这联诗的意思么？ 诗意：竹林里传来阵阵喧哗，那是洗衣物的女子归来了。莲花响动，那是捕鱼的小船在顺流而下。 21 古诗词三首 随意春芳歇， 王孙自可留。 春天的花草 自然 你能说说这联诗的意思么？ 诗意：春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自然可以久留。 21 古诗词三首 读了这首诗，你觉得诗中洋溢着怎样的气氛？在读这首诗的时候，你的脑海里呈现出了雨后山村的晚景图吗？ 21 古诗词三首 宋代大文豪苏轼，曾评价说，王维的诗是“诗中有画”。那我们就一起仔细品味一下吧。 21 古诗词三首 请同学们找出诗中写景的部分。 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 21 古诗词三首 读读首联，说一说： 1.这联诗写出了情景，表现了什么样的意境？ 2.这联诗和诗题有什么关系呢？ 21 古诗词三首 空山新雨后，天气晚来秋。 山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气清新，景色美妙。给全诗创造了一个寂静，清新，幽雅的意境。 紧扣诗题，点出了时间地点和季节。 21 古诗词三首 颔联和颈联都是具体写景，找出这两联中的景物，想一想，这两联有什么不同？ 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 自然 生活 颔联用了“明月、松、清泉、石”等景物，表现出山村的自然美。颈联用了竹、莲、浣女、渔舟等景物，表现出了山村的生活美。颔联侧重写物，颈联侧重写人。 21 古诗词三首 颔联和首联有什么关系呢。 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 空气清新方可见月光之皎洁；新雨之后才能显清泉之声响。 21 古诗词三首 颈联写得十分热闹，这与作者要创造一个寂静，清新，幽雅的意境是否和谐？ 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”一样。人们从这些热闹的景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃生机。有动有静，动静结合，以动衬静。 21 古诗词三首 从颔联和颈联，我们知道，诗中明明写了浣女渔舟，为什么还在首联说是“空山”呢 空山新雨后，天气晚来秋。 空山并不是什么都没有的山。而是山中树木茂盛，遮盖了人们活动的痕迹。“空山不见人”，更体现出这里的寂静，清新，幽雅 21 古诗词三首 这三联诗中，那两联可以作为画面的主体？请同学们用自己的语言把画面具体地描绘出来。 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 21 古诗词三首 结构梳理 山居秋暝 山居之景 山居之人 明月松林 清泉岩石 （动静结合） 浣衣之女   渔舟之人 （以动衬静） 清幽 留 （隐居） 21 古诗词三首 此诗描绘了 后傍晚时分山村柔和美好的风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情 并对隐居生活怡然自得的满足心情。 主题概括 秋雨初晴 山水田园 21 古诗词三首 鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 拓展延伸 21