第8单元 25 王戎不取道旁李-【七彩课堂】2023-2024学年四年级语文上册同步教学配套课件（统编版五四制）

语文 四年级 上册 第一课时 第二课时 25 王戎不取道旁李 25 王戎不取道旁李 2 第一课时 王戎 魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。裴楷称赞他说：“戎眼烂烂，如岩下电。”王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。 25 王戎不取道旁李 《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝临川王刘义庆组织一批文人编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。 25 王戎不取道旁李 róng zhū jìng 我会认 朗读课文 扫清障碍 戎 王 诸 多 竞 走 wéi 唯 一 25 王戎不取道旁李 5 诸 竞 唯 我会写 戎 róng zhū jìng wéi 尝 cháng 25 王戎不取道旁李 6 左右 结构 上下 结构 戎 竞 诸 唯 半包围 结构 尝 25 王戎不取道旁李 加一加： 讠＋者＝诸 绒－纟＝戎 换一换： 推 唯 减一减： 25 王戎不取道旁李 戎 róng 不要少写撇 戎装 25 王戎不取道旁李 竞 jìng 不要写成“日” 竞走 25 王戎不取道旁李 识字游戏 摘李子 竞走 王戎 道边 诸多 唯一 25 王戎不取道旁李 整体感知 自己小声读课文，边读边想： 课文主要讲了一件什么事? 王戎看见路边李子多而不摘的故事。 25 王戎不取道旁李 请同学们熟读课文，体会这篇文章和我们以前学习的文章有什么不同。 25 王戎不取道旁李 　　诸（　　） 竟（ ） 唯（ ） 　　猪（　　） 竞（ ） 惟（ ） 诸多 小猪 一、辨字组词。 竟然 竞争 唯独 惟妙 惟肖 课堂演练 课堂演练 25 王戎不取道旁李 二、选择题。 　 《王戎不取道旁李》选自（ 　）。 　　A.《吕氏春秋》 B.《世说新语》 　　C.《论语》 D.《孟子》 B 字词听写 25 王戎不取道旁李 上节课，我们知道了本课主要写王戎看见路边李子而不摘的故事。那么是怎样描写这个故事的呢？现在我们要深入了解课文，一起去感受王戎的性格特点。 第二课时 25 王戎不取道旁李 互动课堂 请同学们分组朗读课文，借助注释，了解文章大意。 25 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 主人公？ 王戎 地点是？ 道边 25 王戎不取道旁李 请你用自己的话说一说，这篇文章讲了王戎在道边的什么故事？ 25 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。 尝 曾经 25 王戎不取道旁李 诸小儿在游玩的时候看见了什么？ 25 王戎不取道旁李 看道边 多子折枝 李树 多子折枝 李树 李树是什么样的？ 25 王戎不取道旁李 诸儿看到满树的李子是怎么做的？找出相关语句，用“ ”画出来。 25 王戎不取道旁李 诸儿竞走取之 竞走 争着跑过去 之 李子 25 王戎不取道旁李 思考：王戎与诸儿的做法一样吗？ 唯戎不动 唯 只有 25 王戎不取道旁李 为什么王戎不摘李子？ 25 王戎不取道旁李 此必苦李 王戎是怎样得出这一结论的？ 25 王戎不取道旁李 树在道边而多子，此必苦李。 王戎认为这树长在大路边上，还能有这么多李子，这一定是苦李子。 25 王戎不取道旁李 品味“树在道边而多子，此必苦李” 李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。 25 王戎不取道旁李 王戎的猜测正确吗？找出相关语句，小组讨论一下。 25 王戎不取道旁李 取之，信然。 信然 的确如此 25 王戎不取道旁李 王戎七岁的时候曾经(有一次)和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他(为什么)，(他)回答说:“(李)树长在路边却有许多果实，这必定是(一棵)苦味李子。”摘取果实(品尝)确实是这样的。 用自己的话讲讲这个故事。 25 王戎不取道旁李 在这则故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了深刻的印象？ 25 王戎不取道旁李 善于观察 勤于思考 25 王戎不取道旁李 你能根据原文的语句填空吗？让我们来填一填： 王戎（ ） 王戎（ ），尝与（ ）游。看道边李树（ ）折枝，