第7单元 22 为中华之崛起而读书-【七彩课堂】2023-2024学年四年级语文上册同步教学配套课件（统编版五四制）

语文 四年级 上册 第一课时 第二课时 22 为中华之崛起而读书 22 为中华之崛起而读书 2 第一课时 周恩来（1898－1976年），伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一,毕业于南开大学，早年留学日本、法国等地，回国后担任黄埔军校政治部副主任、主任，自1949年起任中华人民共和国国务院总理，1976年逝世。 22 为中华之崛起而读书 我会认 朗读课文 扫清障碍 jué fàn 崛 起 范 模 wèi 魏 校长 xiào 效 仿 huái 淮 安 huò 惑 疑 chéng 惩 处 xī 晰 清 xùn chì 斥 训 nàn 难 苦 22 为中华之崛起而读书 4 我会写 效 疑 sù xī mò huái zàn xiào yí 晰 默 怀 赞 肃 jué 崛 ēn rào 绕 免 恩 miǎn 22 为中华之崛起而读书 5 惑 训 斥 凡 huò fán xùn chì 燃 rán 惩 chéng 22 为中华之崛起而读书 6 赞 不要写成“乚” 看到那蜿蜒起伏的长城，游客们连声赞叹。 造句 连声赞叹 zàn 22 为中华之崛起而读书 我爱记笔记 肃 效 惑 淮 范 崛 识字游戏 22 为中华之崛起而读书 热闹非凡：形容热闹的场面或景象。本课指被外国人占据的地方来往的外国人很多，很热闹。 过年了，村子里热闹非凡。 22 为中华之崛起而读书 疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。本课指周恩来对伯父说的中国人不能到被外国人占据的地方的话不能理解。 看着一干二净的房间我高兴极了,可令我疑惑不解的是:谁帮我打扫了房间? 22 为中华之崛起而读书 课文先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。 耳闻“中华不振” 中国人 自由读课文，说一说课文写了什么事？ 立志为振兴中华而读书 在被外国人占据的地盘里受洋人欺凌却无处说理 整体感知 (课后第一题) 22 为中华之崛起而读书 给课文划分段落。 第一部分（ ）：在修身课上，周恩来表明了心迹：要“为中华之崛起而读书”。 第二部分（ ）：听伯父说“中华不振”，他疑惑不解。 第三部分（ ）：在被外国人占据的地方看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而无处说理，体会“中华不振”。 第1-10自然段 第11-14自然段 第15-17自然段 22 为中华之崛起而读书 同桌小声讨论一下：“为中华之崛起而读书”是什么意思？ “崛起”是兴起的意思。为中华的兴起而读书。 22 为中华之崛起而读书 再读课文 思考：你能不能用一个简短的句子说说周恩来立志的原因？ 中华不振，周恩来亲眼见到中国人在被外国人占据的地方受到不公正的待遇。 (课后第二题) 22 为中华之崛起而读书 一、比一比，再组词。 课堂演练 崛(       )   效(       )   掘(       ） 郊(       )  崛起 发掘 效果 郊外 22 为中华之崛起而读书 二、把词语补充完整。 疑（    ）不解      热闹（   ）（   ）    左（    ）右（ ） 难以（   ）（   ）    （    ）有所（    ）   惑 顾 非 盼 凡 忘 怀 若 思 22 为中华之崛起而读书 三、填空。  魏校长问学生们为什么而读书，周恩来说： 为中华之崛起而读书！ 字词听写 22 为中华之崛起而读书 上节课，我们知道了少年周恩来与众不同的志向，当堂向全体师生表明心迹：为中华之崛起而读书！现在我们要深入了解课文，一起深入了解周总理为什么会立下这样的志向？ 第二课时 22 为中华之崛起而读书 自由读第一部分（第1-10自然段），想一想：周恩来读书的原因和其他人相比有什么不同之处？ 互动课堂 22 为中华之崛起而读书 你们为什么而读书？ 为家父而读书。 为明理而读书。 为光耀门楣而读书。 22 为中华之崛起而读书 此时的周恩来在做什么呢？他是怎么回答的？ 一直默默地坐在那里，若有所思。 为中华之崛起而读书！ 那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道： 22 为中华之崛起而读书