基本不等式应用---利用基本不等式求最值的技巧

2015-03-15
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 基本不等式
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 394 KB
发布时间 2015-03-15
更新时间 2021-03-10
作者 wldx0573
品牌系列 -
审核时间 2015-03-15
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来源 学科网

内容正文:

基本不等式应用 一.基本不等式 1.(1)若,则 (2)若,则(当且仅当时取“=”) 2. (1)若,则 (2)若,则(当且仅当时取“=”) (3)若,则 (当且仅当时取“=”) 3.若,则 (当且仅当时取“=”);若,则 (当且仅当时取“=”) 若,则 (当且仅当时取“=”) 3.若,则 (当且仅当时取“=”) 若,则 (当且仅当时取“=”) 4.若,则(当且仅当时取“=”) 注:(1)当两个正数的积为定植时,可以求它们的和的最小值,当两个正数的和为定植时,可以求它们的积的最小值,正所谓“积定和最小,和定积最大”. (2)求最值的条件“一正,二定,三取等” (3)均值定理在求最值、比较大小、求变量的取值范围、证明不等式、解决实际问题方面有广泛的应用. 应用一:求最值 例1:求下列函数的值域 (1)y=3x 2+ (2)y=x+ 解:(1)y=3x 2+≥2= ∴值域为[,+∞) (2)当x>0时,y=x+≥2=2; 当x<0时, y=x+= -(- x-)≤-2=-2 ∴值域为(-∞,-2]∪[2,+∞) 解题技巧: 技巧一:凑项 例1:已知,求函数的最大值。 解:因,所以首先要“调整”符号,又不是常数,所以对要进行拆、凑项, , 当且仅当,即时,上式等号成立,故当时,。 评注:本题需要调整项的符号,又要配凑项的系数,使其积为定值。 技巧二:凑系数 例1. 当时,求的最大值。 解析:由知,,利用基本不等式求最值,必须和为定值或积为定值,此题为两个式子积的形式,但其和不是定值。注意到为定值,故只需将凑上一个系数即可。 当,即x=2时取等号 当x=2时,的最大值为8。 评注:本题无法直接运用基本不等式求解,但凑系数后可得到和为定值,从而可利用基本不等式求最大值。 变式:设,求函数的最大值。 解:∵∴∴ 当且仅当即时等号成立。 技巧三: 分离 例3. 求的值域。 解析一:本题看似无法运用基本不等式,不妨将分子配方凑出含有(x+1)的项,再将其分离。 当,即时,(当且仅当x=1时取“=”号)。

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