第十三章《内能》一、二、三节当堂检测题 -2023-2024学年人教版物理九年级上学期

13.1分子热运动

A．液体很难被压缩，说明分子间有引力B．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在斥力

C．10ml水和10ml酒精混合总体积小于20ml，是因为分子间有间隙

D．有雾霾的天气大量极细微的尘粒悬浮在空中说明分子在做无规则运动

A．两个表面磨平、干净的铅块压紧后能挂较重的物体说明分子间存在引力

B．面包轻轻一捏体积变小说明分子间存在间隙

C．柳絮飞扬说明分子在不停的做无规则运动

D．煮茶叶蛋时，蛋很快就会咸，说明温度越高，分子运动越缓慢

 3．对于如图所示的各种实验现象，下列解释中正确的是（　　）

A．甲图主要说明扩散现象发生的剧烈程度与温度有关

B．乙图主要说明物体内分子之间存在相互作用的引力

C．丙图主要说明分子之间既存在引力又存在斥力

D．丁图主要说明分子是在无规则的热运动

4. 山西老陈醋已有3000余年的历史，素有“天下第一醋”的盛誉，以色，香，醇，浓，酸五大特征著称于世。小明周末参观醋厂，远远就闻到了浓郁的醋香，这是　　现象，这种现象说明　  

5.小明在学习扩散现象时，做了如下实验：

（1）图甲所示，是演示气体扩散现象的装置，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是　　（选填“A”或“B”）瓶，若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，则在温度下　　（填序号）气体扩散最快。

（2）图乙所示，在盛有冷水和热水的两杯中分别滴入一滴墨水，可以看到：墨水在热水中扩散快，这说明　      　

________________________。

6．物体的温度越高，分子热运动速度越大。请你设计实验进行验证

（1）器材：两个相同的烧杯；热水，冷水，电子秤，滴管，红墨水，停表　。

（2）步骤：　①在两个相同的烧杯中分别盛入____相同的冷水和热水；

② 同时用滴管向两烧杯中从________ 各滴入一滴______相等的红墨水；

③ 静止3min后，观察热水和冷水中的红墨水扩散现象。

（3）现象：　                                  

（4）结论：温度越高，分子运动速度越                        。

图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；

图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力示数大于玻璃板的重力；图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。请回答:

（1）图a和图　  　两个实验产生实验现象的原因相同

（2）图b和图　  　两个实验产生实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在　　。

（3）如图b，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数变大，说明了　       　。

8．下图是小明组做的一组实验，观察实验完成填空。

（1）如图1，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积变小，说明　                    　。

（2）如图2所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，扩散现象说明气体分子　        　。

（3）如图3，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数变大，说明了　    

．学习分子的有关知识后，小明等同学提出了这样一个问题：分子的运动快慢和哪些因素有关？在观察研究的基础上，他们提出了这样几种猜想：

①分子运动快慢与物质的温度有关。

②分子运动快慢与物质的种类有关。

为了研究猜想①是否正确，小明等同学进行了如下实验：取来相同的两只烧杯，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，观察两杯水颜色变化的快慢。小明他们通过分析归纳，总结得出了分子运动快慢与物质的温度之间的关系。

问题：

（1）实验中观察到的现象是　    　，得到的结论是：　              　。

（2）实验过程中，用相同的烧杯，放入相同质量的冷水和热水，各滴入一滴红墨水。所运用的一种研究方法是　         　。

（3）做这个实验时，　 　（选填“能”或“不能”）搅动杯中的水，其原因是　　。

★10．课堂上，杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端面磨平。将磨平的端面相对，用力压紧，两段铅块合在了一起，就象没有断开过一样。接着杨老师按图（a）的方式把合在一起的铅块竖直悬挂于铁架台上，然后在铅块下面悬吊了多个钩码，两铅块仍未分离。面对出乎意料的现象，同学们议论纷纷。

（1）上述实验说明了什么呢？同桌的小李、小赵同学分别谈了自己的看法，如图（b）所示，而你的看法是　             　。

（2）在如图（a）所示的状态下，取下钩码，为了粗略地测出A、B两个铅块之间的分子作用力的大小，小李、小赵同学找来了以下器材：

A．刻度尺B．停表  C．弹簧测力计  D．温度计  E．量筒  F．小桶　G．细沙

①他们应该选择的器材是其中的　      　（填器材的字母代号）

②他们的实验操作过程是：　             　

③用测得的物理量表示出A与B之间的分子作用力大小是________________