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古代诗歌阅读
江苏省镇江地区2023-2024学年高三上学期8月期初质量检测语文试趣
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分
阅读下面诗词,完成15~16题
代吴兴坡春初寄薛军事
[唐]杜收
雾冷侵红粉,春阴扑翠钿。自悲临晓镜,谁与惜流年。
柳暗霏微雨,花愁黯淡天。金钗有几只,抽当酒家钱。
天仙子
【宋]张先
时为嘉禾小悴,以病眠,不赴府会。
《水调》数声持酒听,午醉醒米愁未醒。送春春去几时回?
临晚镜,伤流景,往事后期空记省。
沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。重承帘幕密遮灯,
风不定,人初静,明日落红应满径。
15.下列对诗词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.杜诗以哀景起笔,张词以乐景起兴,都抒发了伤春之情。
B.杜诗提“雾冷”“春阴”,张词问“春去几时回”,看似感伤自然,实则叹惋自身。
C.杜诗“花愁”、张词“并禽”,都是“以我观物,故物我皆著我之色彩”。
D.杜诗“金钗”、张词”往事”,种种过去的印记终将消磨于岁月的长河之中。
16.两首作品都使用了“镜”这一意象,杜诗用“晓镜”,张词用“晚镜”,一字之差,境界
有何不同?(6分)
江苏省2024高三年级第一学期期初学情调研语文迎考卷
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分》
阅读下面这首唐诗,完成1516题。
苏武庙
温庭筠
苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐①,去时冠剑是丁年②。
茂陵@不见封侯印④,空向秋波哭逝川。
注:①)甲帐:《汉武故事》找,武帝以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐,其次为乙帐。甲以
居神,乙以自居。“非甲帐”意指汉武帝已死。②丁年:壮年。③茂陵:汉武帝的陵墓。④封侯印:苏武持节归
来,汉宜帝锡他爵关内侯,食邑三百户。
15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()
A.首联写在异域历尽艰难困苦的苏武,骤然见到汉使者,表现出极为激动、复杂的感情。
B.额联下句借“羊归”“塞草”等意象形象地展示了苏武在边塞牧羊的单调、孤寂生活。
C.颈联写苏武回日所见所感,流露出物是人非、恍如隔世的感概,隐含着对武帝的追思。
D.尾联中“空”“哭”两字形象生动,使作者悼念苏武的悲伤之情跃然纸上,真实感人。
16.本诗与杜甫的《蜀相》都塑造了一身正气的英雄,具有撼人心魄的感染力量。请简要分
析这两首诗抒发的情感有何不同。(6分》
江苏省南通市如东县20232024学年高三上学期期初学情检测语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首诗,完成1516题。
秦州杂诗二十首(其十八)
杜甫
地僻秋将尽,山高客未归。
塞云多断续,边日少光辉。
警急烽常报,传闻檄屡飞。
西戎外甥①国,何得迕天威②。
【注】①外甥:开元年间,吐蕃王上表唐玄宗,自称是唐朝皇帝的外甥。②迕:冒犯。
天威:指唐朝的威严。
15.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分》
A.首联以“地僻”“山高”点出秦州的环境特点,暗寓诗人思家未归的感伤。
B.额联明写阴云多现、日光暗淡的边塞景象,暗写战事频仍、朝廷声威不足。
C,颈联中的“常”“屡”既凸显军情紧急,又渲染出唐朝将士勇赴国难的豪迈。
D.诗人深切关注着秦州的动态,写景叙事,抒情感怀,前后呼应,似断实连。
16.本诗尾联与杜甫《登岳阳楼》尾联“戌马关山北,凭轩涕泗流”,所抒发的感情有
何不同?请简要分析。(6分)》
江苏省扬州中学2023-2024学年高三上学期开学考试语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首古诗,完成15~16题。
和①仲蒙夜坐
文同
宿鸟惊飞断雁号,独凭幽几静尘劳。
风鸣北户霜威重,云压南山雪意高。
少睡始知茶效力,大寒须遣酒争豪。
砚冰已合灯花老,犹对群书拥敝袍。
【注】①题中“和”,指唱和,和答。仲蒙是诗人的友人。
15.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是()(3分】
A.首联“断雁”“尘劳”等词写出孤雁哀号、尘世烦劳的景象,表现出诗人孤寂困苦的
沉重心情。
B.领联对仗工整,视听结合,描写了窗外北风呼啸,霜气肃杀,阴云密布,大雪将至
的景象。
C.“灯花”指灯芯燃烬所结成的花状物,“砚冰己合灯花老”说明诗人夜深难眠,读书
时间之长。
D.这首酬和诗结构严谨,前两联侧重写景,后两联侧重抒情,前后内容紧密关联,脉
络清晰。
16.黎靖在《人生之贵》中提到“人以正为贵,心以静为贵,欲以寡为贵,学以精为贵,情
以挚为贵…”,在这首诗中,能看到哪些可贵之处?请结合全诗简要分析。(6分)
江苏省泰州市泰州中学20232024学年秋学期高三年级期初调研考试语文学科试卷
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首诗歌,完成15~16题。
乌江项王庙
严遂成
云旗庙貌拜行人,功罪千秋问鬼神。剑舞鸿门能赦汉,