活动课：太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响 课件2023-2024学年商务星球版地理七年级上册

》 活动课:太阳光直射、斜射 对地面获得热量的影响 试验1:用放大镜聚集太阳光点燃火柴 9 实验步骤及要求: ●地点:学校操场 。分组:3人一组,其中两个人做实验,一个人负责填写记录单及计时。 ●实验器材分发:放大镜若干,秒表若干,火柴若干,纸张若干。保证每个小组有一 个放大镜,一块秒表,火柴数根,白纸一张。 实验方法:分小组利用10分钟或更多时间做用放大镜 聚焦点燃火柴、纸张实验。 。1.小组中的两个人合 作,手持放大镜对准太 是否点 是否烧 手背是 阳,通过聚焦点燃火柴 燃火柴 灼纸张 否有灼 或者烧焦纸张,另外在 及耗时 及耗时 烧感 保证安全的前提下,在 手背上体验什么情况下 聚焦时 手背会有强烈灼烧感。 ●2.小组中的第三人做好 记录: 不聚焦 时 观察二:一天之中,太阳高度大小与地面获得热量多少的关系 观察记录: 时段 项目 清晨 正午 傍晚 太阳高度大小 小 大 小 观察结论: 一天中,太阳高度与地面获得热量多少的关系 1.清晨: 太阳高度小,获得的热量少: 2.正午:太阳高度大,获得的热量多: 3.傍晚:太阳高度小,获得的热量少。 观察三:一年之中,正午太阳高度大小对不同季节气温高低的影响 北京地处北温带(40°N),观察北京一年中二分二至正午 太阳高度,说说哪个季节正午太阳高度最大,地面获得的热量 最多;哪个季节正午太阳高度最小,地面获得的热量最少。 673.5° 50 26.5 甲夏至 乙春分、秋分 丙冬至 二分二至正午太阳高度示意 年之中, 正午太阳高度大小对不同季节气温高低的影响 件9品 【实验安排】: ●时间:每周一次,周期为一年。二分二至前后重点观测 。地点:选取操场比较偏僻,但阳光充足的地方。 ●实验人选:地理兴趣小组骨干成员。 ●实验器材:2.5米长竹竿,测角器,照相机。 地球表面的热量是从哪里来的? 主要来自太阳。 曲 早 晨 中午 傍晚 一天中 什么时候太阳看起来比较高? 出曲 曲 早晨 正午太阳最高 傍晚