2024届高考模拟作文“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”导写及范文

2024届高考模拟作文“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”导写及范文 【原题呈现】 22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) (1)《荀子·修身》中指出:“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。” (2)徐霞客在决心游历天下时说“生平只负云小梦,一步能登天下山”,意思是,一生只有一个小梦想,想在极短的时间内登遍天下名山。 (3)鲁迅曾谆谆告诫年轻人:“不耻最后,即使慢,驰而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向往的目标。” 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 【审题指导】 （一）题目解析 本题考查的学生的写作能力。 本题是依据高考“立德树人”导向，精心设计的一道关于学生树立正确的人生价值观的材料作文题，具有鲜明的价值导向。 试题在材料的选用方面下足了功夫，所提供的三则材料古今融通，一则是先贤哲言；一则是中国明代科学精神的集大成者徐霞客游历天下的梦想；一则是中国现代文学的奠基人鲁迅对年轻人的谆谆告诫。引导考生认识文化经典的文化价值，思考其现代意义，又紧扣当下时代主题，传递了正向的价值观念。 （二）材料解读 （1）《荀子 修身》中说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。” ——行者常至，为者常成。（坚持做事的人往往会成功，坚持前行的人往往能达到梦想的地方。） ——实干、笃行、脚踏实地； （2）徐霞客在决心游历天下时说“生平只付云小梦，一步能登天下山”，意思是一生只有一个小梦想，想在极短的时间内登遍天下名山。 ——梦想、凌云之志 （3）鲁迅曾谆谆告诫年轻人：“不耻最后，即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以到达他所向往的目标。” ——不惧落后，不惧失败，坚持，生命不息，奋斗不止，实现理想； （三）任务解读 本题的情景任务指令非常明确：“上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章”有两层意思： 一是“结合材料“，即以材料为起点，要求考生在写作时作文的主题要由材料得出；行文中也不能脱离材料。 二是“追求理想的当代青年”，强调了写作身份，要求考生的思考和立意必须站在特点的时代节点上，从青年的角度升华自己的思想认识；“请结合你对自身发展的思考写一篇文章”，引导考生将自己的理想追求与自身实际、时代精神结合起来。如果考生只写自己对理想的认识和思考，或者只写对材料中古人追求理想的理解，则不属最佳立意。 （四）多则材料审题方法 (1)求同分析法 这种方法适用于具有相同内涵的多则材料。其方法是逐则分析材料的内涵或意义，然后再比较几则材料的内涵，找出其中的共同点，这个共同点就是作文的立意所在。有时候，材料数量多，还可以取其中二至三则的共同点立意。 (2)求异分析法 这种方法适用于各则材料的内涵相对相反、构成鲜明的对比关系的多则材料。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料作文的立意所在。 (3)互补叠加法 有些材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，抓住共同话题，综合几则材料内容立意，才科学合理的。 明确立意 定人生航向，扬奋斗风帆 仰望星空，脚踏实地 不耻最后，弛而不息 【优秀范文】 1路在脚下，行以致远 “敢问路在何方？路在脚下！”这句脍炙人口的歌词，曾传唱大江南北，深入亿万人心。它充分阐述了唐僧师徒取到真经的秘诀，也能说明这样一层道理：路在脚下，行以致远。 《荀子》中说：“道虽迩，不行不至。”是的，如果不迈开双腿向前走，即使是很近的路，也无法抵达。反之，如果愿意迈开双腿，则没有比人更高的山，也没有比脚更长的路。毕竟，山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。对此，我们应该奉为圭念，坚信不疑。此外，还应该清楚如何行以致远。 行以致远，要“咬定青山不放松”，坚定前进的方向。 塞涅卡有言：“如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。”人生如船，航向在茫茫大海上，一定要有明确而坚定的方向。有了它，就能穿越迷雾，乘风破浪。没有它，则会原地徘徊，不知何往。愿你我都能在年轻时，像袁老一样有“禾下乘凉梦”，也像周总理一样有“为中华之崛起而读书”的追求，如此，就等于旅行者看到了北极星，航行者看到了海岸线，此后可以埋首赶路，行以致远。 行以致远，要“千锤万击还坚韧”，不惧途中的困难。 我们不能幻想一片海没有风暴，那不是海，那是池塘。我们也不能希望一条曲径没有荆棘，那不是曲径，而是通途。既然选择了远方，就要不惧磨砺，能够风雨兼程，不断前行。司汤达在《红与黑》中曾言：“一条路并不因为它路边长满荆棘而丧失其美丽，旅行者照旧向前进。”愿你我都能成为这样的旅行者，积累足够多的云翳后，造就一个美丽的黄昏。如此，行以致远后，必将成为最美的风景！ 行以致远，要“假舟楫者绝江河”，善于借助外在的力量。 “假舆