第三单元 封建时代的欧洲（B卷·测试卷）（后附答案解析）-2023-2024学年九年级历史与社会上册单元速记•巧练（统编版）

第三单元 封建时代的欧洲 B卷·测试卷 一、单选题（本大题共20小题，共40分） 1.在2021年河南水灾救援现场，随处可见各种医护人员，他们都带有“红十字”标记，“红十字”与耶稣被钉死在十字架上有关，成为白衣天使的标志。据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教（ ） A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教 2.最为契合如图反映的场景的主题是西欧（ ） 庄园中劳动的农奴 封臣向封君宣誓效忠 A.封建社会的特征 B.城市自治的形式 C.租地农场的风貌 D.资本主义的发展 3.构建知识框架是一种有效学习历史的方法。下面知识结构能反映的历史信息是（ ） A.蛮族入侵导致西罗马帝国灭亡 B.法兰克王国的强大与基督教紧密相关 C.克洛维改革建立封君封臣制度 D.查理统治时期法兰克王国地跨欧、亚、非三大洲 4.査理被称为“査理大帝”“査理曼”或“罗马人的皇帝”。他统治时期的法兰克王国，史称“査理曼帝国”。“查理大帝”能够创造如此辉煌的功绩与罗马教皇的支持分不开。下列与査理无关的是（ ） A.率领整个法兰克王国臣民皈依基督教 B.鼓励基督教发展，把王国划分为很多教区 C.命令法兰克人民把每年收入的1/10贡献给教会 D.接受罗马教皇的加冕 5.构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下面是马小虎同学整理的关于西欧庄园的知识结构示意图。其中正确的是（ ） A.对“时间”的解释 B.对“耕地”的批注 C.对“居民”的分析 D.对“权力”的理解 6.12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是（ ） A.“我的附庸的附庸不是我的附庸” B.“城市的空气使人自由” C.西欧庄园是自给自足的经济单位 D.大学是“中世纪最美好的花朵” 7.7、8世纪开始，欧洲社会生产力就开始回升……随着财富的增长和大规模贸易活动的开展，人们对罗马法的兴趣提升，尤其是商业发达的意大利北部城市。人们对法学的狂热，直接导致了一些大学的产生。由此可知，欧洲早期大学兴起是（ ） A.社会经济发展的需要 B.宗教发展的需要 C.源自人们对法学的兴趣 D.巩固王权的需要 8.《査士丁尼法典》记载：如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。据此可知，该法典（ ） A.形成博大缜密的法律体系 B.注重保护奴隶主的权益 C.初步具有“契约”思想 D.留下了重证据的法治传统 9.下图的建筑有近一千五百年的漫长历史，因其巨大的圆顶而闻名于世，它是拜占庭帝国建筑和艺术成就的结晶。下列关于这一帝国的说法不恰当的是（ ） A.它又称罗马帝国 B.内忧外患导致其不断衰落 C.它的首都是君士坦丁堡 D.它于1453年被奥斯曼土耳其所灭 10.下列选项中因果关系对应正确的是（ ） 选项 因 果 A 拜占庭人长期采取封闭保守的态度 拜占庭文明为历史大潮所淘汰 B 阿拉伯半岛基本统一 阿拉伯帝国地跨欧、亚、非三大洲 C 中古西欧城市兴起 加速了封建国家的分裂 D 手工工场出现 西欧城市重新兴起 11.“在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，从上到下形成了所谓责任的‘链条’”。材料中的“链条”是指（ ） A.城市自治 B.西欧庄园 C.封赐土地 D.金钱赎买 12.西欧封建等级制度与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是（ ） A.维护封建贵族的利益 B.维护奴隶主贵族的利益 C.维护统治阶级的利益 D.维护广大人民群众的利益 13.自从基督教开始在希腊罗马世界中传播，它就以一种潜移默化的方式开始吸收各种异质文化的因素，这些因素既有希腊的，也有东方的。这种兼收并蓄和多元混合所导致的文化上的“杂交优势”，是基督教得以在罗马帝国中发展壮大并且最终取得全面胜利的重要保证。此则材料反映了基督教发展的原因是（ ） A.武力的征服与扩张 B.封建统治者的大力扶持 C.多元文化的吸收和整合 D.为奴隶主阶级的政治统治服务 14.十四、十五世纪是西欧农业发展史上的一个重要转变时期，近代西欧农业的许多特点在这时逐渐萌芽和形成。这些特点不包括（ ） A.出现了租地农场和雇佣关系 B.农场品更多地投入到市场 C.富裕农民等成为农村中富有生气的阶级力量 D.出现了领主和佃户的关系 15.由于存在多种制约因素，欧洲封建领主在组织庄园法庭时不得不吸收和利用一些村社组织和庄民自治的形式；庄园法庭是领主控制和盘剥庄民的工具，对