精品解析：人教版数学四年级上册1 大数的认识 教材整理和复习

命学科网 空组卷四 人教版数学四年级上册1大数的认识教材整理和复习 在本单元，我们学习了哪些知识？先把所学的知识要点按顺序写下来，再把它们分类整理一下。 1填写下面数位顺序表，并完成后面的问题。 数级 亿级 万级 个级 数位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 计数单位 (1)每级的数位、计数单位有什么相同点？ (2)想一想：怎样能准确地读出一个多位数？再读出下面各数 60308700000 269008000 (3)想一想：怎样能准确地写出一个多位数？再写出下面各数 二十五亿三千零九万 五百一十亿零二百零七万 分级读、写多位 数有什么好处？ (4)为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位数？你知道如何用“万”或“亿” 作单位，求出一个数的近似数吗？ 2想一想：怎样比较两个数大小？再比较下面每组中两个数的大小。 123150000()90780000 7036400000()7963000000 第1页/共1页命学科网 空组卷四 人教版数学四年级上册1大数的认识教材整理和复习 在本单元，我们学习了哪些知识？先把所学的知识要点按顺序写下来，再把它们分类整理一下。 1.填写下面的数位顺序表，并完成后面的问题。 数级 … 亿级 万级 个级 数位 4 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 计数单位 (1)每级数位、计数单位有什么相同点？ (2)想一想：怎样能准确地读出一个多位数？再读出下面各数。 60308700000 269008000 (3)想一想：怎样能准确地写出一个多位数？再写出下面各数。 二十五亿三千零九万 五百一十亿雾二百零七万 分级读、写多位 数有什么好处？ (4)为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？你知道如何用“万”或“亿”作单位。 求出一个数的近似数吗？ 【答案】数位顺序表见详解 (1)都有四个数位，四个计数单位 (2)六百零三亿零八百七十万：二亿六千九百万八千 (3)2530090000:51002070000 (4)见详解 【解析】 【分析】根据数位顺序表的相关知识，完成填空即可。 (1)观察数位顺序表可知.每级数位计数单位的组成的相同点是都有四个数位.都有四个计数单位。 (2)读数时，先读亿级、万级，再读个级.亿级、万级的数要按照个级的数的读法来读，再在末尾加上一 个“亿”、“万”，每级末尾不管有几个0.都不读，其余数位有一个0或连续几个0，都只读一个。 (3)要准确地写出一个多位数.就要先分级，再从高位起写出每一级上的数。 第1页/共3页 命学科网 。组卷网 (4)因为多位数位数较多.在书写时容易写错，所以我们在生活中、应用中，会常把一个多位数改写成以 “万”或“亿"为单位的数。求近似数时，我们用到的方法是“四舍五入”法，把一个数用“万“或“亿”求出近似 数时.要看“千位”或“千万位“上的数，进行四色五入，再添上“万”或“亿”。 数级 亿级 万级 个级 千 百 十 千 百 十 亿 万 千 百 十 数位 亿 亿 亿 万 万 万 【详解】 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 计数 千 百 千 百 亿 万 千 百 十 个 单位 亿 亿 亿 万 万 万 (1)由分析可知， 每级的数位计数单位的组成的相同点是都有四个数位，都有四个计数单位。 (2)60308700000读作：六百雾三亿需八百七十万： 269008000读作：二亿六千九百万八千 (3)二十五亿三千雾九万写作：2530090000： 五百一十亿需二百零七万写作：51002070000。 (4)由分析可知，我们为了书写方便，有时候会把一个多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。用“万” 或“亿”作单位.求一个数的近似数时.要看“千位”或者“千万位”上的数，如果大干4.向前进1，然后再舍 去尾数.再添上一个“万”或“亿”，如果小干5，则直接舍去尾数.再添上一个“万“或“亿”。 【点睛】本题主要考查数位顺序、数的读写、改写和求近似数.属干基础知识.要熟练掌握。 2.想一想：怎样此较两个数的大小？再比较下面每组中两个数的大小。 123150000()90780000 7036400000()7963000000 【答案】>：< 【解析】 【分析】比较两个数大小，先比较两个数的位数，位数多的数就大：位数相同的数.从高位依次往下比 较。据此解答。 【详解】123150000是一个九位数，90780000是一个八位数，九位数比八位数大，所以123150000 >90780000: 7036400000一个十位数，7963000000也是一个十位数，且首位都相同.比较第二位.第二位上0 <9,所以7036400000<7963000000： 【点睛】本题主要考查大数的比较，属干基础知识，要熟练攀