2.怎样放得更大（课件+实验记录单+微课）六年级科学上册 教科版

教育科学版 六年级《微小世界》单元 2.《怎样放得更大》 1.放大镜的镜片主要特点是： 、 。 2.放大镜的镜片是 ，可以放大物像；近视眼镜的镜片是 ，不能放大物像。 上节回顾 中间厚边缘薄 透明 凸透镜 凹透镜 聚 焦 凸度越大，凸透镜的放大倍数越大。 但是一个透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物体的图像放得更大? 将两个放大镜组合起来，是不是可以把图像放得更大？ 将两个凸透镜叠加起来观察，可以把图像放得更大。 叠加时两个凸透镜的位置是怎样的？怎样摆放放大倍数最大? 探索一：简易显微镜的制作与使用 探 索 实验器材 两个凸透镜、 一个带刻度的支架 一个底座 探索一：简易显微镜的制作与使用 探 索 实验器材 两个凸透镜、 一个带刻度的支架 一个底座 实验步骤 1.先用一个凸透镜观察，在清晰的前提下，观察到最大的图像。 2.加入第二个凸透镜，并和第一个放大镜相互平行。 3.上下移动第二个凸透镜，观察到最大的清晰图像。 4.反复移出、移进第二个放大镜，比较观察到的图像大小。 5.测出两个放大镜之间的距离。 探索1 ——利用两个凸透镜制作一个组合凸透镜 注意事项： 1.第二个增加的放大镜要从第一个放大镜的下方移入。 2.两个放大镜之间要保持相互平行。 3.移入的这个放大镜的放大倍倍数应大于第一个放大镜的放大倍数。 赶快用你制作的组合凸透镜观察周围细小的物体吧！ 肉眼看到的现象 自制显微镜下 看到的现象 纸条 实验记录 肉眼看到的蚜虫 组合凸透镜下的蚜虫 探索二：认识光学显微镜 :放大 :放大 调节旋钮 目镜 物镜 :调节物镜和物体之间的距离 载物台 :放置被观察的物体 反光镜 :增强光线 显微镜下的人体皮肤 显微镜下的雪花 拓展 阅读课本P5“拓展”资料。 病毒 大肠杆菌 电子显微镜观察到的图像 某种流感病毒 某种癌细胞 某种细菌 小结 我们的组合凸透镜和光学显微镜都有两个镜片和一个镜筒，而调节旋钮、载物台和反光镜等是为了人们使用方便而为光学显微镜增加的一些结构。 我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个部分？ 目镜 物镜 目镜 物镜 课后拓展 ——电子显微镜 用电子显微镜可以把物体的图像放大约200万倍。 显微技术的发展历史： 放大镜 →简易显微镜 →光学显微镜 →电子显微镜 小结： 组合凸透镜 光学显微镜 1.下方插入 2.相互平行 3.上小下大（放大倍数） 4.距离适中 目镜 物镜 1、发明了世界上最早可放大近300倍的金属结构显微镜的是（ ）。 A. 牛顿 B. 列文虎克 C. 达尔文 B 2、光学显微镜的镜头一般是由（ ）组成的。 A. 两个凸透镜 B. 两个凹透镜 C. 一个凸透镜和一个凹透镜 A 3、下列的方法中能使观察到的图像最大的是（ ）。 A. 调整凸透镜与被观察物体之间的距离 B. 调整凸透镜与观察者眼睛之间的距离 C. 调整两个放大倍数不同的凸透镜之间的距离 C 3. 如右图，由上到下填写显微镜各个结构的名称：_________、 _________、 _________、 _________、 _________ 。其中载物台的作用是________________ ；反光镜的作用是_________ ； 调节旋钮的作用是_______________________________ 。 目镜 调节旋钮 物镜 载物台 反光镜 放置被观察物体 调节光线 调节物镜和被观察物体之间的距离 六年级上册·科学 谢谢观看 $$第2课怎样放得更大 “自制组合凸透镜观察物体”实验记录单 班级 第小组 日期：年_月_日 探究 目的 分别用一个凸透镜和自制组合凸透镜观察物体，并进行比较。 一、用一个凸透镜观察物体 我发现： 探究 过程 二、用自制组合凸透镜观察同样的物体 我发现： 比较观察结果，我发现： 我的 发现