1.2.1 生物与环境的关系 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

第一节 生物与环境的关系 第二章 了解生物圈 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 想一想，议一议 我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？ 这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？ 主要分布在四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西南部。 有竹类和丰富的水源。 环境不仅仅是指生物生活的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 生物的生活离不开一定的环境 思考：什么是环境？以池塘中的鱼为例，分析一个影响鱼生活的因素有哪些？ 水质的好坏 水温的高低 食物的多少 同一个池塘中的其他鱼 一、环境中的生态因素 　　环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 一、环境中的生态因素 影响小麦生活的因素有哪些？ 七星瓢虫 蚜虫 蚯蚓 蛇 杂草 鼠 阳光 土壤 空气 水 生物因素 非生物因素 如何对这些影响因素进行分类？ 小麦田示意图 一、环境中的生态因素 生态因素 非生物因素 生物因素 光 温度 水 土壤 空气 …… ——影响某种生物生活的其他生物 二、非生物因素对生物的影响 （一）非生物因素对植物的生活和分布的影响 阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方 温度 二、非生物因素对生物的影响 （一）非生物因素对植物的生活和分布的影响 水 二、非生物因素对生物的影响 （一）非生物因素对植物的生活和分布的影响 水 耐旱耐寒耐盐碱抗风沙 二、非生物因素对生物的影响 （一）非生物因素对植物的生活和分布的影响 光 二、非生物因素对生物的影响 （二）非生物因素对动物的生活和分布的影响 探究非生物因素对某种动物的影响（P14） 探究光对鼠妇的影响 探究光对鼠妇生活的影响 鼠妇又称“潮虫”“西瓜虫”，身体略呈扁平，分节。灰褐色或黑色。在花盆、石块底下等阴暗地方看到鼠妇，而在明亮的地方不会看到。当搬开花园、庭院中的花盆或石块，它很快就爬走了。为什么呢？ 探究光对鼠妇生活的影响 2.作出假设 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。 作出假设的依据：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。 1.提出问题 光会影响鼠妇生活吗？ 探究光对鼠妇生活的影响 材料用具：每个小组10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板 实验装置：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境。 3.制订计划 设计明暗不同但相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，看哪边鼠妇多。 阴暗、潮湿环境 明亮、潮湿环境 鼠妇各5只，水分相同，温度相同 方法步骤： 1、以小组为单位进行实验，在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟； 2、每分钟统计一次两侧的鼠妇数量，统计10次，将统计结果填写在下表中： 2 min 3 min 4 min 5 min 6 min 7 min 8 min 9 min 10 min 11 min 明亮 阴暗 分钟 环境 4 4 3 2 4 2 3 1 1 2 6 6 7 8 6 8 7 9 9 8 4.实施计划 探究光对鼠妇生活的影响 5.得出结论 光会影响鼠妇的生活 6、表达和交流 向全班同学汇报小组的探究过程和结果，计算出全班各组10次数据的平均值。对全班平均值进行分析得出的结论，与小组的结果进行比较。 注意：做完实验后将鼠妇放回大自然 1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？ 实验探究的非生物因素是光照，温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响。 如果只用1只鼠妇做实验，结果具有偶然性，用10只鼠妇做实验，可以减小误差。  2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行吗？ 一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。计算多次实验的平均值可以减小误差。  3、为什么要计算全班各组的平均值？ 思考与讨论： 在研究 一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 光照？ 温度？ 水分？ 鼠妇数量？ 次数？ 平均值？ 七星瓢虫捕食蚜虫 狮子捕食羚羊 捕食关系： 一种生物以另一种生物为食的现象。 三、生物因素对生物的影响 两只公鹿争夺配偶 大象和狮子争夺水源 草和水稻争夺阳光和养料 不同种生物或者同种生物之间为了争夺食物、资源、生