第2課 農業体験 第3课时学案 2023-2024学年初中日语人教版九年级第三册

人教版九年级学案 课题：第2課　農業体験 第3课时 【学习目标】 1.学会用日语表达宽慰，道歉，拒绝，称赞。 2. 学会向他人说明原因，陈述自己的愿望。 3. 学会使用本课出现的单词和语法项目，完成学习任务。 【学习重点】 1.NにNをくれる　　Ｖたいと思う　　Ｖた時 2.助词：Nから　　Nに 【学习难点】 授受关系NにNをくれる 【导学流程】 （一）导：农场劳动话题导入。 （二）预： 目标： 1.自学内容：学生自主研读课本P14、P15、P16 P25单词。学生自主研读课本P24语法。 2.自学指导：通过研读课本掌握句型的接续及其所表示的意义并完成填空； 問題１：Ｖたいと思う 1.八年级第2课Vたい前接 ，表示 2.八年级第9课Sと思う前接 ，表示 3.本课中的Ｖたいと思う前接 ，表示 注意：Ｖたいと思う表示所陈述的意愿是自己思考后得出的想法，语气上比直接用Vたい更委婉，多用于比较正式的场合。由于“Ｖたい”“思う”通常表达的都是说话人自己的愿望，因此常常省略作为句子主语的第一人称。 訳して： ロボットショーを見に行きたいと思います。 　 今週の日曜日にスキーに行きたいと思います。 　 我想成为一名老师。 　 我想下周去参观工厂。 　 問題2：关联词语 学法指导：参照课本P25关联词语，完成预习。 こそあど系列词 意义 近称 中称 远称 不定称 これ それ どれ 连体词，接名词 この その あの ここ そこ どこ 指示地点，方位，人称 こちら そちら あちら こっち あっち どっち こんな そんな あんな こう そう ああ 訳して： この話を聞いた時、母の友達のことを思い出しました。 　 問題3：交际与表达 1.宽慰 当对方因某事表示歉意时，可以用 　　 宽慰对方。多用于同辈之间或上级对下级。相当于汉语的 　　　　　　　　　　 2.道歉 道歉时，有时需要进一步表示诚意，可以使用 　　　　　　　　　　 3.拒绝 当本能地拒绝对方的建议、要求时，可以使用 　　 　　 直接表达自己的感觉。 4.称赞 称赞对方勤奋、努力，可以用 　　　　　 称赞属于一种评价，在日语中一般不能面对面称赞尊长，所以多用于上级对下级或平辈之间。 4.总结、梳理本课语法知识。 1.Ｖたいと思う前接 ，表示 2.宽慰：当对方因某事表示歉意时，可以用 　　 宽慰对方。多用于同辈之间或上级对下级。相当于汉语的 　　　　　　　　　　 3.道歉：道歉时，有时需要进一步表示诚意，可以使用 　　　　　　　　　　 4.拒绝：当本能地拒绝对方的建议、要求时，可以使用 　　 　　 直接表达自己的感觉。 5.称赞：称赞对方勤奋、努力，可以用 　　　　　 称赞属于一种评价，在日语中一般不能面对面称赞尊长，所以多用于上级对下级或平辈之间。 5.课后小测试： ①我想做一名医生。 　 ②没关系。 　 ③今天很努力了啊。 　 课题：第2課　農業体験 第3课时（答案） 【