3.4 认识体积-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步教学配套课件（青岛版五四制）

认识体积 青岛版（五年制） 数学 五年级 上册 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 包装盒——长方体和正方体 课堂练习 3 体积：50×50×20 体积：40×30×20 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 什么是体积？ 情境导入 返回 认识体积 什么是体积？ 实验一： 将石块放入水中 水面上升 2.将石头浸入玻璃杯的水中，观察放入石头后水位有的变化情况。 1.准备盛有半杯水的玻璃杯和一块石头。 石块占了水槽的空间 探究新知 返回 认识体积 实验二： 1.准备2个同样的杯子。第一个杯子装满沙子，第二个杯子空杯。 2.将一块木块放入第二个杯子中，然后从第一个杯子向第二个杯子中倒沙子，倒满为止。 将木块放入空杯子中 返回 认识体积 实验二： 如果放入一块更小的木块，结果会怎么样,这又说明什么？ 将木块放入空杯子中 物体所占的空间有大有小。 物体所占空间的大小叫作物体的体积。 返回 认识体积 空气 、橙汁、冰箱都占空间。 你能说说生活中哪些物体占空间吗？ 返回 认识体积 物体所占的空间有大有小。 想像一下，在实验二中，如果放入一块更小的木块，结果会怎么样,这又说明什么？ 物体所占空间的大小叫作物体的体积。 返回 认识体积 √ 1.下面的两个物体，谁的体积大？ 课堂练习 返回 认识体积 2.下面三种水果哪个体积最大?把这三种水果分别放在同 样的杯子里,然后倒满水,哪个杯子里的水最少?为什么? 水最少 梨的体积最大。 返回 认识体积 . 物体所占空间的大小叫作物体的体积。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 返回 认识体积 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 返回 认识体积 伴你成长 返回 认识体积 $$