5.6 名数的改写-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学上册同步教学配套课件（青岛版五四制）

名数的改写 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 青岛版（五年制） 数学 四年级 上册 动物世界——小数的意义和性质 5 课前导入 从图中，你知道哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 名数的改写 返回 探究新知 天鹅长大后比出生时体重增加了多少？ 就是求10.5千克比200克多多少。 我出生时体重是200克。 我现在的体重是10.5千克。 单位不相同怎么办？ 先改写成相同的单位。 用减法计算。 名数的改写 返回 把千克改写成克。 天鹅长大后比出生时体重增加了多少？ 1千克 = 1000克 10.5 × 1000 10.5千克 = 10500克 10500 – 200 = 10300（克） 答：天鹅长大后比出生时体重增加了10300克。 可以直接把小数点向右移动三位。 名数的改写 返回 把克改写成千克。 天鹅长大后比出生时体重增加了多少？ 1千克 = 1000克 200 ÷ 1000 200克 = 0.2千克 10.5 - 0.2 = 10.3（千克） 答：天鹅长大后比出生时体重增加了10.3千克。 可以直接把小数点向左移动三位。 名数的改写 返回 3吨=（ ）千克 0.53米=( )厘米 234克=（ ）千克 340米=（ ）千米 怎样进行名数的改写？ 练一练 3000 53 0.234 0.34 把高级单位化成低级单位，乘进率，小数点向右移动相应的位数；把低级单位化成高级单位，除以进率。 名数的改写 返回 你能解决下面的问题吗？ 1米26厘米=（ ）米 2.39千克=（ ）千克（ ）克 1米26厘米=1米 + 26厘米 高级单位的整数部分 0.26米 高级单位的小数部分 =1米+0.26米=1.26米 把复名数改写成单名数。 把26厘米除以100改成以米为单位的数。 1.26 名数的改写 返回 你能解决下面的问题吗？ 1米26厘米=（ ）米 2.39千克=（ ）千克（ ）克 把单名数改写成复名数。 1.26 2.39千克 2千克 0.39千克 390克 2 390 0.39千克乘1000改成以克为单位的数。 名数的改写 返回 课堂练习 你能用小数记录下面的测量结果吗？ 28.6 3.6 4500 长28米6分米 高3米60厘米 重4吨500千克 （ ）米 （ ）米 （ ）千克 6分米=0.6米 28+0.6=28.6米 名数的改写 返回 1.5千克 150克 5米10厘米 500毫米 2元7角 2.1元 0.67平方米 76平方分米 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 860平方厘米 8平方分米 32分米 3米20厘米 ﹥ ﹥ ＝ ﹤ ﹥ ﹥ 1.5千克=1500克 名数的改写 返回 算一算。 先把单位统一。再用除法计算。 小东平均每分钟走60米，他家离学校1.5千米， 他从家到学校需要走多少分钟？ 1.5千米=1500米 1500÷60 =25(分钟) 答：他从家到学校需要走25分钟。 名数的改写 返回 你会算吗？ 妈妈买了两只鸭，其中黑鸭重1.8千克， 白鸭比黑鸭重700克，这两只鸭一共 重多少千克？ 先把单位统一，再求白鸭的重量。 1.8千克=1800克 1800+700 =2500(克) 答：这两只鸭一共重4.3千克。 1800+2500 =4300(克) 4300克=4.3千克 名数的改写 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 把高级单位化成低级单位，乘进率，小数点向右移动相应的位数；把低级单位化成高级单位，除以进率，小数点向左移动相应的位数。 名数的改写 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 把复名数化成单名数时,要把复名数中高级单位的数写在整数部分,把低级单位的数化成高级单位后写在小数部分。 名数的改写 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 单名数化为复名数，先分解,整数部分就是相同单位上的数；小数部分乘进率化成低级单位上的数. 名数的改写 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 名数的改写 返回 伴你成长 $$