总复习2 三位数乘两位数、除数是两位数的除法-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学上册同步教学配套课件（青岛版）

三位数乘两位数、除数是两位数的除法 复习导入 知识梳理 课后作业 巩固练习 青岛版（六年制） 数学 四年级 上册 总复习 复习导入 40×5= 25×5= 14×6= 13×2= 30×8= 14×5= 26×2= 45×2= 80×5= 40×7= 18×5= 32×2= 我会算。 200 125 84 26 240 70 52 90 400 280 90 64 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 返回 知识梳理 1.口算乘法 如何口算两位数乘一位数的乘法？ 先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。 15×3= 10×3=30 5×3=15 45 30+15=45 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 返回 整百数乘整十数的口算方法是怎样的？ 先让整百数0前面的数与整十数0前面的数相乘，计算出积后，再看整十、整百数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 1.口算乘法 400×30= 先算4×3=12， 12 000 再在12后面添3个0 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 返回 如何估算三位数乘两位数乘法的结果？ 2.估算乘法 323×19= 300×20=6000 把三位数看作整百数，两位数看作整十数，然后按照整百数乘整十数乘法的计算方法，让三位数和两位数0前面的数相乘，最后再积的末尾添上相应个数的0。 6000 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 返回 三位数乘两位数因数中间、末尾没有0的乘法计算方法是怎样的？ 3.笔算乘法 先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐； 再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐； 最后把两次乘得的积加起来。 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 返回 三位数乘两位数因数中间有0的乘法计算方法是怎样的？ 3.笔算乘法 三位数乘两位数且第一个因数中间有0的乘法的笔算方法：用第二个因数每一位上的数依次去乘第一个因数每一位上的数，0也要乘，与0相乘后，如果没有进位数，要在这一位写0占位； 如果有进位数，要加上进上来的数，写在相应的数位上。 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 返回 三位数乘两位数因数末尾有0的乘法计算方法是怎样的？ 3.笔算乘法 先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。 160×30= 48 00 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 返回 积的变化规律是怎样的？ 4.积的变化规律 一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。 一个因数不变，另一个因数除以几，得到的积就等于原来的积除以几。 6×2 = 12 6×20 = 120 ×10 ×10 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 返回 解决工程问题的公式有哪些？ 5.工程问题 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作时间=工作效率 工作总量÷工作效率=工作时间 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 返回 整十数除商是一位数的口算方法是怎样的？ 6.口算除法 利用数的组成计算； 根据乘、除法的关系想乘法，算除法。 利用表内除法计算。 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 返回 一位数除两位数（被除数的每一位都能被除尽）口算方法是怎样的？ 6.口算除法 可以把几十几分成几十和几，再分别除以一位数，最后把两次所得的商加起来。 63÷3= 60÷3=20 3÷3=1 20+1=21 21 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 返回 一位数除几百几十数或几千几百数（被除数的前两位都能被整除）口算方法是怎样的？ 6.口算除法 用被除数的前两位数除以一位数，在得数的末尾添上虞被除数末尾同样多的0。 120÷3= 12÷3=4 40 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 返回 整十数除几百几十数的计算方法是怎样的？ 7.笔算除法 利用数的组成计算。 根据乘、除法的关系想乘法，算除法。 利用表内除法。 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 返回 商是一位数的笔算除法（除数接近整十数）计算方法是怎样的？ 7.笔算除法 在计算除数是两位数的除法时，一般按照“四舍五入”法把除数看作和它接近的整十数来试商。 用“四舍五入”法把除数看作整十数来试商，商容易偏大； 用“五入”法把除数看作整十数来试商，商容易偏小，所以用“四舍五入”法试商时，要根据余数和除数的大小关系灵活调商。 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 返回 商是一位数的笔算除法（除数不接近整十数）计算方法是怎样的？ 7.笔算除法 当除数不接近整十数时，按照“四舍五入”法，试商的次数比较多，可以根据不同的情况用不同的方法来试商。 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 返回 商是一位数的笔算除法（除数不接近整十数）计算方法是怎样的？ 8.