内容正文:
书
!
"
#
$
%
! !! ! "!
!数学四年级上!!!
!"#$%&'()
数 学
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分
得 分
!"思维导图!知识点整理!易错题梳理#共 "# 分钟$"点对点练习#满分 $## 分$
时间 %#分钟%
&大数的认识及读!写
&&$'认识亿以内的计数单位&个!一%'&&&&'百'&&&&'&&&&'十
万'百万'千万'&&&&&&&((都是计数单位$相邻的两个计数单位之间
的进率是&&&&)
"'读'写亿以内数的方法&读数时$从&&&&读起$万级上的数按个级的
读法读$读后在后面加上"万#字) 每级末尾不管有几个 # 都&&&&$其他数
位有一个 # 或连续几个 #$都只读&&&&"零#) 写数时$也是从高位写起$哪
个数位上有几个计数单位就在该数位上写&&&&$哪个数位上一个计数单位
也没有$就在那一位上&&&&占位)
&大数的大小比较
&&位数多的数比位数少的数&&&&*位数相同时$比较最高位$最高位上的
数字大的数&&&&$若最高位上的数字相同$再比较&&&&((
&大数的改写!求近似数及认识自然数
$'改写成以"万#或"亿#为单位的数
方法&把万位后面的 ( 个 # 去掉$再加上&&&&字$或把亿位后面的 ) 个 # 去
掉$再加上&&&&字)
"'近似数
!$%在实际生活中$有时不需要十分准确的数据$在能说明事物本质的情况
下$可以用&&&&)
!"%近似数&有些数接近于准确数$又不是准确数$ 这样的数就是近似数)
!*%用&&&&法求近似数)
*'自然数
表示物体个数的 #$$$"$*$($+$%$,$)$-$$#$$$$$"$(都是自然数) 一个物
体也没有$用&&表示) # 也是&&&&)
$'把右边的数改写成用"亿#作单位的数$-#)%########%
"'把右边的数省略亿位后面的尾数&求近似数$)-%-$######%
$错误解答%$'-#)%########
!
-#)% 亿&"')-%-$###### .)-, 亿
$错解分析%两题容易错在将"把整亿的数改写成用亿作单位的数#与"省略亿位后
面的尾数求近似数#混淆了) $'题求准确数用" .#$"'题求近似数用"
!
#)
$正确解答%$'-#)%######## .-#)% 亿&&&"')-%-$######
!
)-, 亿
&大数的认识及读!写
一!填空& !"" 分%
$'一万是'&&(个一百&$## 个'&&(是一亿%
!
"
#
$
%
!数学四年级上!!! ! #! ! $!
"'最高位是千万位的数是'&&(位数&一个七位数的最高位是'&&(位%
*'一个数的亿位)万位和个位上的数字都是 *&其余各数位上都是 #&这个数
写作'&&&&(%
('!高频%从右往左数&)##)##### 中的第一个")#在'&&(位上&表示 ) 个
'&&(*第二个")#在'&&(位上&表示'&&(个'&&(%
+'由 *# 个亿)+ 个百万和 % 个十组成的数是'&&&&&&(%
二!判断& !% 分%
$'*#*##%-+# 读作三亿三百万六千九百五十% '&&(
"'和千万相邻的两个计数单位是亿和百万% '&&(
*'十个十个地数&六万九千九百后面第一个数是六万九千九百一十%
'&&(
三!选择& !( 分%
$'下面各数中一个"零#也不读的是'&&(%
/'-*######%&&&&&&&0'-#*#%##&&&&&&&1'-*##%###
"'二百零四亿零六十万写作'&&(%
/'"#(#%#$#### 0'"#(##%##### 1'"##(#%#####
四!!高频%用 % 个 - 和 % 个 # 分别组成符合下列要求的十二位数& !$# 分%
$'一个零也不读$&&&&&&&&&&&&&&&%
"'只读出一个零$&&&&&&&&&&&&&&&%
*'读出两个零$&&&&&&&&&&&&&&&%
('读出三个零$&&&&&&&&&&&&&&&%
+'读出四个零$&&&&&&&&&&&&&&&%
&大数的大小比较
五!比较大小& !$" 分%
"*%,)# "*+,(#&&)###$# $######&&$+####### 一亿五千万
*$#### *$ 万 -$"*## -##### "####(### "###(####
六!先连一连'再按从大到小的顺序排列& !$" 分%
一个"零#也不读 &&&& 读出一个"零# &&&& 读出两个"零#
&& ,#+##)## &&&& ,*+##)## &&&& ,+#)###
&&'&&&&&&&( 2'&&&&&&&( 2'&&&&&&&(
&大数的改写!求近似数及认识自然数
七!填空& !) 分%
$'将 )%,-#### 改写成以"万#为单位