内容正文:
高三总复习·语文
谨,力争让自己成为最值得托付和信任的那个人。
宋大河果然继承了小宝书,上大学后我们还一度保
终于有一天宋大河来找我了,我克制自己的好奇
持联系,但高度始终雏持在分享小宝书的水平线
心,认真向他请教一道数学题,频频,点头表示钦佩。
上,我体会到精神对肉体的辖制,当然这不能不说
宋大河忽然停止讨论数学,跟我说起玄学来:“前一
是人之为人的可贵之处。后来他结婚了,我作为同
阵子,我奶奶告诉我,她要走了,过完生日就走,要
窗好友送了一份厚礼,他回赠了我一本小宝书的复
去很远的地方…去那个因子,吃好果子,叫我别
印件,封面上岛着一道彩虹
伤心…”我听了居然没有表示惊讶,甚至觉得很
小说中作者设置“张老太”这个人物形象,具有什
自然,大概是小宝书起作用了。我安慰他:“你奶奶
么作用?请结合文本作简要分析。
要去享更大的福了,你没什么可难过的。如果你舍
答:
不得她,你就把那小宝书继承下来,做个念想。”
张老太在过完103岁生日后的第二天寿终正
寝,她像往常一样安稳地睡了,只是没有再醒来。
大家都说她没痛没灾地走了,实在是天大的福气,
温馨
提示
请做课时作业(八)Pg
是喜丧。就像个老面瓜,瓜熟蒂落,没哈可悲伤的。
考点三
赏析小说中的环境描写
O命题特点
环境描写是小说艺术的一个重要内容,分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物
性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境描写,有时是为了表现故事发生的时间,地点和社
会条件,用于烘托人物活动的时代意义:有时是为了渲染气氛,从侧面表现人物的性格,它是整个作品中不
可分割的构成部分,对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境,要
连带写景的部分一起分析。
小说环境作为小说三要素之一,是小说阅读的重要考点之一。在考查时,又往往以自然环境作为重
点,命题的重心有三:一是环境描写的特点,二是环境描写的作用,三是环境描写的方法。这三个命题重心
往往以综合形式出现。
O考点图解
分析景物的特点
自然环境撞
人物船节、环境、十题读者等角度
白然环境
的作用
描写技巧
赏析环境描写
自然环境描写
常川了法
描写角度
社会环境的特点
社会环境
社会环境描写的作用
人物情节、环此、主题、读者等角度
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第一部分现代文阅凑
活动一
环境特点的概括
《祝福》中有多处自然环境和社会环境描写,自
【参考答案】(1)居住环境差。“房子又矮又
然环境主要是雪景的描写,突出了雪“大而乱”的特
小。房子高不起来,房子周围的树就不怎么高”。
点:社会环境描写有人物活动的场所和时间、人物
(2)自然环境恶劣。树都长不高,只能长那种生
所做的事件,人物活动的状态特点、人际关系,地域
存能力强的榆树,并且“风大。树像绿狮子,毛发
风情等方面的描写,展现了忙碌、隆重,落后,封建
纷乱,疯狂地扑打风,风疼得满地打滚,窜到天
势力和封建迷信思想对农村的统治依旧的特点。
上,发出长长的哨音,又跌落到洼地里发出猛兽
人物在一定的环境中生存活动,事件也在一定
似的嗥叫”。
的环境里发展。弄清小说中环境描写的特点对准
0构建模型
确理解作品思想内容,提高阅读能力有很大的作
,掌握必备知识
用。小说中的环境描写包括自然环境描写和社会
环境描写。环境特点的概括分析也就分为自然环
是指人物活动、事件发生、情节展开的社会
境特点的概括分析和社会环境特点的概括分析两
背景、历史条件、地方的风土人情、时代风
类。因此要注意区分自然环境和社会环境,还要注
貌、社会关系、政治,经济等,主要是交代人
意环境特点与文章主旨表达的关联,一般情况下是
物的生存环境、社会关系等。它包括的范
“一切景语皆情语”,但也要注意“哀景乐情”与“乐
围很广,小至房间住所、一街一巷,大至城
景哀情”反村手法的运用
区地区。它涉及的内容很多,可以是室内
0典例剖析
社
的布局、陈设,住宅内外的装饰、布置,以及
(文本见考点二“活动三”)阅读《麦子》一文,完
环
当地的风土人情等。它有大有小,大的有
成后面的问题。
城市、地域等,小的有居所、家庭等。它有
小说第二段描写的环境有何特点?请简要概括。
硬有软,“硬”指的是看得见的如建筑、器物
答:
等,“软”指的是人际关系、风土人情等。如
《林黛玉进贾府》中,院落的布置和室内的
【解题流程】第一步:审题千,分类型。
陈设,属于“硬”的社会环境;人物间的关
题干中关键词是“第二段”“描写的环境”“特
系,属于“软”的社会环境。
点”,根据这些关键词,我们可快谁确定阅读范
国,明确是概括自然环境特点和社会环境特点两
是指日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽角
个方面。
虫、时序节令、风雨霜雪等自然景物,包括人
第二步:依类型,找角度。
物活动的时间、地点,季节,天气、景物等。如