2024届陕西省部分地区高三语文期初检测试卷汇编：论述类文本阅读

论述类文本阅读 陕西省榆林市五校2023-2024学年上学期开学联考高三语文试卷 阅读下面的文字，完成各题。 悲剧从来就是诗的一种。制诗一方面和抒情诗（颂歌）及叙事诗（史诗）并列，另一方面又包括了抒情诗 和叙事诗，它以抒情因素为核心，羯示剧中人在剧烈冲突中的心理感受，因而仅其语言就较日常语言激动 人心更甚。现代戏剧大家陈瘦竹指出，现代悲剧重要的特征就是人物、冲突的诗化。就是说，现代悲剧诗 人大多对各种自然景物、社会关系以及人的内心世界，有特殊的敏感和深刻的体验，他热爱现实中叛逆的 或高贵善良的性格，他深切感受到人物非凡的喜怒哀乐以及他们为真理或梦想而牺姓的悲剧精神，因而， 他总是用那种微昂的或委婉的声调、愤怒的或温柔的语言，引导观众进入角色的灵魂深处，拔露冲突的起 落原委，由此展示一个震撼人们心灵的悲剧界。这就清楚地表明，现代悲剧有着“诗的目的”，它通常“表 现某种动作以感动我们，而且运用这种感情媒介使得我们着迷”。陈瘦竹援引席勒的话说：“这是悲剧的 权利一一不，甚至可以说是义务一一它应该使历史真实服从诗的规律，而在处理历史事实时，必须符合悲 剧艺术的要求。” 无庸置疑，所调“诗的目的”，不是对现实和历史精神的简单发掘，而是一种发展。剧作家通常借个别的 悲剧事件直喻整个历史的轨迹、人生的哲理和人类的根本处境，因而，悲剧中的“诗”无异于强烈吸引人 们的浓缩轴或彻底改变人精神的洗洁精。 一般说来，“诗的目的”既体现在现代悲剧创造中剧作家与剧中人的休戚相关、悲喜与共、悲剧人物思想 感情的热烈奔放上，也体现在情节的婉转曲折，意境的深远悠长，语言的气势磅礴、情趣盎然上。“诗的 目的”至少在两种情形下给悲剧家以有力帮助，这就是一一当剧作家刻画“仁人志士”的崇高理想、反抗 精神和献身激情时，诗的风骨总给人物行为披上庄严肃穆的宗教氛围和理想色泽，使人物的坚强斗志、自 由要求、拓放情怀在诗的薄雾的缭绕之中，巍峨挺立，楚楚动人；当剧作家转而表现一个善良的人被社会 黑暗和邪恶蹂躏、扯碎，遭遇不幸时，抒情因素不仅能深刻地传达社会生活不如人意而引起的哀愁、感伤， 而且能将幻想写得无比真实，将苦难烘托陪衬得格外深重。这些都表明现代悲剧向诗的回归是富有意义的， 它最终将大幅度地提高悲剧的鼓动力和启迪作用，使之在更大程度上成为当代人生不可或缺的一部分。 对现代悲剧特点的发掘，是陈瘦竹在现代艺术思潮推动下，深入勘察悲剧本质及其艺术形式内蕴的结果， 也表明他的悲剧学思想己逐步突破传统悲剧思维框架而达到一个能与当代世界悲剧大家公开对话的境界。 尽管其思索可能不尽严密周到，但它们显然从新的角度打开了现代悲剧迷宫的大门，确立了一种新的倒释 场，使现代悲剧隐匿多年的内在艺术构成昭然于世。 (摘编自周安华《民族悲剧美学的丰碑一一陈瘦竹悲剧学思想新探》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A剧诗语言比日常语言更为激动人心，因为剧诗主要依靠抒情来表现剧中人在剧烈冲突中的心理感受。 B现代悲剧诗人只要对世间万物和社会人心有特殊的敏感和深刻的体验，就能和剧中人物同频共振。 C现代悲剧中的“诗”对人们的精神有巨大的影响，现代悲剧所谓“诗的目的”是对现实和历史精神的 发展。 D现代悲剧的“诗的月的”通常体现在剧作家和剧中人物的关系，悲剧的情节、意境和语言等诸多因素 上。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A首段运用道理论证，深入阐述现代悲剧有着“诗的目的”的原因和通常使用的表现手段。 B陈瘦竹引用席勒的话，是为了强调悲剧创作在处理历史事实时，须符合悲剧艺术的要求。 C文章第三段运用对比论证，阐述“诗的目的”在两种形式下给予剧作家的帮助，观点鲜明。 D.“通常”“一殷说来”“至少”等词语的运用体现了论证语言的严密和作者为文态度的严谨。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是 A在现代悲剧中，诗的风骨可以使剧中人物的行为显得庄严肃穆并具理想色彩，使其形象高大动人。 B现代悲剧“诗的目的”有一定的社会积极意义，可以最大幅度地提高悲剧的鼓动力和启迪作用。 C悲刚《雷雨》的主人公繁漪近乎疯狂的“雷雨”式的感情表达，是这一剧作“诗的目的”的充分体现。 D.陈瘦竹对现代悲剧特点的发掘，虽有不足之处，但贵在从新的角度揭示现代悲剧的内在艺术构成。 陕西省多地多校2023-2024学年高三上学期开学联考语文试题 (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成13题。 从历史发展脉络米看，官学下移是推进先秦儒家君子观念发展的一个重要因素。私学并没有完全把弃 官学的教育理念、目的和方式，二者紧密相关，“君子”是联结二者关系的一个重要概念。 这里所谓的官学，是指周王朝以法律形式颁布的教育制度。官学受教育的对象主体是贵族子弟，也包 含平民百姓。官学主要以《诗》《书