2023年中考化学专题复习题---物质的鉴别、推断与分离、提纯

2023年中考化学专题复习题----物质的鉴别、推断与分离、提纯 1．（2022·山东济南·统考三模）下图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。某校化学小组 的同学们进行了下列实验探究： (1)甲组同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制取并收集纯净、干燥的二氧化碳气体。他们按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验了装置的气密性。(提示：盐酸挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收去除) ①制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为 。 ②他们所选装置的连接顺序应为 → → → (填写仪器序号字母)。 ③若将少量二氧化碳通入足量饱和氢氧化钙溶液中，所得溶液的质量与反应前溶液质量相比，将会 (填序号之一)。 A．增大       B．减小       C．不变       D．无法确定 (2)乙组同学以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)，在实验室中制取氧气并进行了性质实验。 ①他们制取氧气的化学方程式为 。 ②下列关于氧气制取和性质的说法中，正确的是 (填序号之一)。 A．实验室制氧气时，应先加入药品，再检查装置的气密性 B．该反应前后，二氧化锰的质量和化学性质都不发生改变 C．木炭在纯氧中比在空气中燃烧更剧烈，因为纯氧中氧分子更活泼 D．氧气是可燃物燃烧的催化剂 (3)丙组同学利用纯净的氧气对1.06g某有机物(已知该样品含碳、氢元素，可能含有氧元素) 的组成元素进行了分析探究，他们按下图所示进行实验，实验前检查了装置气密性。 他们将1.06g该有机物样品放入装置C中，使其在足量氧气中充分燃烧，收集有关实验数据如下表所示，(假设发生的化学反应都充分反应)。试回答： 装置B1质量 装置B2质量 装置D质量 实验前 106.30g 105.24g 103.92g 实验后 106.48g 105.78g 107.00g ①装置B2的作用是 。 ②根据上表数据分析判断，该有机物样品中 (填“含有”或“不含有”)氧元素。若含有氧元素，请计算出氧元素质量；若不含氧元素，请说明理由 。 2．（2022·山东泰安·校考二模）实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。 (1)实验一中可能导致集气瓶底炸裂的原因是：瓶中未预先放入少量 或细沙： (2)实验二中加热片刻，观察到左侧棉花上的酒精燃烧而右侧棉花上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是需要 。 (3)实验三通过对比 (选填试管编号)两支试管中的现象，可得出铁生锈与水有关。 (4)为检验天然气燃烧后的气体产物成分，应用思维模型设计了如图四实验方案(固定装置未画出)，将天然气在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。 ①实验过程中观察到A装置中的无水硫酸铜变蓝，B、F装置中的澄清石灰水均变浑浊，D装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为 。 ②D装置的作用是 。 3．（2022·广东·九年级专题练习）农药与化肥对农业的高产丰收具有重要作用。 (1)目前市售蔬菜农药残留量已达到国家标准，通过碱性溶液浸泡等方法仍可进一步降低农药残留。食用碱(Na2CO3和NaHCO3)溶液有利于农药分解。如图表示不同浓度的食用碱溶液对某农药去除率的影响。 浓度% 2 5 7 10 15 去除率% 43.02 51.85 56.92 73.79 26.68 NaHCO3的俗称是 ，选用 (填浓度)的食用碱溶液浸泡蔬菜，蔬菜农药残留最少。 (2)有一包用剩的化肥可能含有KCl、(NH4)2CO3、(NH4)2SO4、Ca3(PO4)2中的一种或几种，为确定其成分，进行了如下实验。 已知：Ca3(PO4)2难溶于水。 a.取少量肥料样品于研钵中，加入少量熟石灰混合研磨，有刺激性气味。 b.取少量肥料样品于烧杯中，加水搅拌，固体完全溶解，得到无色溶液A． c.取少量溶液A于试管中，滴加Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀产生，继续滴加Ba(NO3)2溶液至过量，静置。 d.取少量c中静置后的上层清液于试管中，滴加AgNO3溶液，无明显现象。 ①分析上述实验过程，关于该肥科的成分可以得到的结论是 。 ②有同学认为实验c不必要进行。小明表示不认同，请你帮他说明理由 。 ③为进一步确定该肥料的成分，小明决定在实验c的基础上继续探究，完成下表。 实验操作 预期现象与结论