2.3加法运算律-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学上册同步教学配套课件（西师大版）

加法运算律 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 加减法的关系和加法运算律 课堂练习 2 西师大版 数学 四年级 上册 课前导入 加数+加数=和 一个加数=和—另一个加数 被减数—减数=差 被减数=差+减数 差=被减数—减数 加法运算律 返回 1200＋650 12＋25 25＋12 500＋300 300＋500 30＋20 20＋30 650＋1200 探究新知 加法运算律 返回 两个数相加，交换两个加数的位置，它们的和都不变。 你有什么发现吗？ 加法运算律 返回 两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。 加法交换律: 如果用a和b表示两个数，那么a+b＝b+a。 加法运算律 返回 5 18+25=（ ）+18 560+375=375+（ ） （ ）+107=107+96 87+（ ）=126+87 25 560 96 126 加法运算律 返回 65+145＝＿＿+＿＿ 109+31＝＿＿+＿＿ 44+98＝＿＿+＿＿ 346+273＝＿＿+＿＿ 145 65 31 109 98 44 273 346 用加法交换律填上合适的数。 加法运算律 返回 7 （153+315）+85 153＋（315＋85） 553 553 加法运算律 返回 从上面的计算中发现： 3 个数相加，先把前两个数相加，再加第 3 个数；或先把后两个数 相加，再加第 1 个数，和不变。这就是加法结合律。 加法运算律 返回 (a+b)+c＝a+(b+c) 如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成： 加法运算律 返回 运算律 字母表示式 变 没变 加法交换律 a+b=b+a 位置 数据、运算符号、结果 加法结合律 （a+b）+c =a+（b+c） 计算顺序   数据、运算符号、 结果、位置 加法运算律 返回 87+41+19 89+26+411 75+（48+25） 1.计算，说出运用了哪些运算律。 147 526 148 加法交换律、加法结合律。 课堂练习 加法运算律 返回 判 断。（对的打“√”，错的打“×”。） 1. 109＋（38＋162）=109＋38＋162 （ ） √ 2. 470－25＋75=470—（25＋75） （ ） × 3. 甲数＋乙数=乙数＋甲数 （ ） √ 4. ○ ＋（△＋☆）=○ ＋ △＋☆ （ ） √ 5. 84＋68＋32 =84＋（68 ＋23） （ ） × 加法运算律 返回 1+2+3+4+5+6+7+8+9 =(1＋9）＋（2＋8）＋（3＋7） ＋（4＋6） ＋5 =10＋10 ＋10 ＋10 ＋5 =45 连加算式中，加数可以任意结合与交换。 加法运算律 返回 3 个班共为残疾儿童捐款多少元？ 1 班捐了 113 元。 2 班捐了 96 元。 3 班捐了 87 元。 答： 3 个班共为残疾儿童捐款296元。 113+96+87 =209+87 =296（元） 我是这样算的。 我这样算简便些。 113+96+87 =113+87+96 =200+96 =296（元） 加法运算律 返回 3 个年级共有学生多少人？ 加法运算律 返回 我这样算。 （89+86）+114 =175+114 =289（人） 我这样算。 89+（86+114） =89+200 =289（人） 答：3个年级共有学生289人。 加法运算律 返回 轻轨列车有5节车箱,前两节车厢共载乘客168人，第3节车厢载乘客67人,最后两节车厢共载乘客133人。这列车共载乘客多少人? 168+67+133 =168+ ( 67+133 ) =168+200 =368 (人) 答:这列车共载乘客368人。 加法运算律 返回 课堂小结 加法交换律： a+b=b+a 加法结合律： a+(b+c)=（a+b）+c 加法运算律 返回 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。 课后作业 加法运算律 返回 $$