1.2 整数乘分数的意义与计算-【七彩课堂】2023-2024学年六年级数学上册同步教学配套课件（北京课改版）

北京课改版 数学 六年级 上册 整数乘分数的意义与计算 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数乘法 课堂练习 1 课前导入 想一想，算一算 你是怎样想的？用到了哪些知识？ ×8 12 5 ×6 9 2 = 3 10 = 3 4 表示： 个 是 表示： 个 是 整数乘分数的意义与计算 返回 观察右图，你能得到什么信息？ 探究新知 小芳喝了多少毫升矿泉水？ 小芳喝了 小亮喝了 整数乘分数的意义与计算 返回 说一说你的想法？ 将350平均分成5份，小芳喝了一份。 350÷5 1= 0（毫升） 答：小芳喝了70毫升矿泉水。 例 1 350毫升 小芳喝了多少毫升矿泉水？ 整数乘分数的意义与计算 返回 还有不同的想法？ 0（毫升） 答：小芳喝了70毫升矿泉水。 例 1 350毫升 小芳喝了多少毫升矿泉水？ 求350毫升的是多少，可以用乘法来计算。 350 = = 整数乘分数的意义与计算 返回 整数乘分数的意义与计算。 你能总结一下吗？ 整数乘分数，整数与分子相乘的积作分子，分母不变。 = = =70 分母5不变 整数350与分子1相乘的积作分子 求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。 整数乘分数的意义与计算 返回 例 1 小亮喝了多少毫升矿泉水？ 350毫升 说一说你的想法？ 将350平均分成5份，小亮喝了4份。 350÷5 = 80（毫升） 答：小亮喝了280毫升矿泉水。 整数乘分数的意义与计算 返回 还有不同的想法？ 80（毫升） 答：小亮喝了280毫升矿泉水。 例 1 350毫升 小芳喝了多少毫升矿泉水？ 求350毫升的是多少，可以用乘法来计算。 350 = = 整数乘分数的意义与计算 返回 = = = 小试牛刀 整数乘分数的意义与计算 返回 1. 先约分，再计算。 = = = 课堂练习 整数乘分数的意义与计算 返回 2. 锅炉房运来9吨煤，每天用这些煤的，锅炉房每天用多少吨煤？ 答：锅炉房每天用吨煤。 = = 2 1 （吨） 整数乘分数的意义与计算 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 1. 整数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。 2. 整数乘分数用整数和分数的分子相乘的积作分子，分母不变；能约分的可以先约分，再计算，使计算简便。 整数乘分数的意义与计算 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 整数乘分数的意义与计算 返回 $$