内容正文:
认识平角和周角
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
北京课改版 数学 四年级 上册
线与角
4
认识平角和周角
1
情景导入
返回
我们认识了哪些角?
锐角
直角
钝角
认识平角和周角
探究新知
返回
2
你能找到下面图中的角吗?
认识平角和周角
3
返回
锐角
直角
钝角
(小于90°)
(等于90°)
(大于90°小于180°)
认识平角和周角
4
返回
平角
活动角的一边固定不动,将另一边逆时针旋转,直至该边与不动边成一条直线,这时所形成的角就是平角。
认识平角和周角
5
返回
周角
将活动角的活动边逆时针旋转,直至它与不动边重合,这时所形成的角叫周角。
认识平角和周角
6
返回
180°
360°
1周角=2平角
平角并不是直线,而是两条边在同一直线上。
周角看起来是一条射线,实际是两条边重合在一起。
认识平角和周角
7
返回
你在哪里见过平角和周角?
时针和分针成平角。
时针和分针成周角。
风车和转动门的转动都能形成平角和周角。
认识平角和周角
8
返回
锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系?
请用“>”“<”表示它们之间的关系。
锐角 直角 钝角 平角 周角
认识平角和周角
9
名称 锐角 直角 钝角 平角 周角
图形
度数
定义
返回
小于90°的角叫做锐角。
等于90°的角叫做锐角。
大于90°小于180°的角叫做锐角。
一条射线绕它的端点选择半周,形成的角叫做平角。
一条射线绕它的端点旋转一周,形成的角叫做周角。
小于90°
等于90°
大于90°小于180°
等于180°
等于360°
认识平角和周角
10
返回
锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系?
锐角 直角 钝角 平角 周角
<
<
<
<
认识平角和周角
11
返回
知识巧记:
一周二平四直角,
关系密切不得了。
钝角介于直平间,
锐角不大比直小。
认识平角和周角
12
1.看图填空。
课堂练习
返回
( )个锐角 ( )个直角
( )个钝角 ( )个平角
4
1
10
6
认识平角和周角
返回
2.判断。
(1)一条射线就是一个周角。( )
(2)平角的度数是直角的2倍,是周角的一半。( )
(3)所有的锐角都比直角小。( )
(4)两个锐角的和一定大于直角。( )
√
×
√
×
(5)一条直线就是一个平角。( )
×
认识平角和周角
返回
3.选择。
(1)3:15时,时针和分针的夹角是( )。
A、锐角 B、直角 C、钝角
(2)比平角小91°的角是( )。
A、锐角 B、钝角 C、直角
A
A
认识平角和周角
返回
3.选择。
(3)周角、直角、锐角、平角、钝角,按度数大小排列正确的一组是( ) 。
A、周角>平角>直角>钝角>锐角
B、平角>周角>直角>锐角>钝角
C、周角>平角>钝角>直角>锐角
C
认识平角和周角
返回
3.选择。
(4)钝角度数的一半是( ) 。
A、锐角 B、直角 C、钝角
(5)比直角大且比周角小的角( )是钝角。
A、一定 B、不一定 C、一定不
A
B
认识平角和周角
1.平角的意义:一条射线绕它的端点旋转半周,形成的角叫做平角。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
返回
2.周角的意义:一条射线绕它的端点旋转一周,形成的角叫做周角。
3.1直角=90° 1平角=180° 1周角=360°。
认识平角和周角
课后作业
返回
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
认识平角和周角
伴你成长
QICAIKETANG
$$