4.2.1 角的度量-【七彩课堂】2023-2024学年四年级数学上册同步教学配套课件（北京课改版）

角的度量 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 北京课改版 数学 四年级 上册 线与角 4 角的度量 1 情景导入 返回 下面哪些图形是角？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 是 是 角的度量 探究新知 返回 这个角有多大？ 角的度量 3 返回 我用 来量。 我用 来量。 比4个角大一些。 有3个小角那么大。 角的度量 4 返回 人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位。 1° 角的度量 5 返回 量角器有什么作用？ 度量角的大小的工具是量角器。 认识量角器： 角的度量 6 返回 认识量角器： 刻度线 内圈刻度 外圈刻度 0°刻度线 中心 半圆被分成了180等份。 角的度量 7 返回 角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。量角器把半圆平均分成180份,每一份所对的角的大小是1度,记作1°。 45° 认识量角器： 角的度量 8 返回 用量角器量下面角的大小。 1 如何度量呢？ 角的度量 9 返回 (1)使量角器的中心点与角的顶点重合。 (2)使量角器的内圈0刻度(或外圈0刻度)线与角的一条边重合。 (3)角的另一条边与内刻度线(或外刻度线)重合,刻度线所对应的数就是角的度数。 45° 角的度量 10 返回 知识巧记： 角的大小要度量， 请量角器来帮忙。 两个重合一对应， 内圈外圈细思量。 角的度量 11 1.连一连。 课堂练习 返回 120° 70° 60° 角的度量 返回 2.判断。 （1）量开口向右的角的度数时，一般要看量角器的内圈刻度。（ ） （2）量角器是把半圆分成180份制成的。（ ） （3）在量角器上只能找到小于180°的角。（ ） （4）120°的角直能在量角器的外圈刻度上找到。（ ） √ × × × 角的度量 返回 3.根据∠1的度数写出其他角的度数。 ∠1=10° ∠2=（ ） ∠3=（ ） 40° 100° 角的度量 1.量角器的形状是一个半圆形，计量单位是度（°），是度量角的大小的仪器。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 2.量角器把半圆平均分成180份，每1份是1°。 3.量角器包括内圆刻度和外圆刻度，在每圈刻度中都能找到0°-180°的角。 角的度量 4.用量角器度量角的大小的基本方法和操作要领： 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 （1）两重合：①点点重合——量角器的中心与角的顶点重合。 ②线边重合——量角器的0°刻度线与角的一条边重合。 角的度量 4.用量角器度量角的大小的基本方法和操作要领： 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 （2）一对应：另一条边所对应的刻度就是这个角的度数。 角的度量 课后作业 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 角的度量 伴你成长 QICAIKETANG $$