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#1.5.2
点到直线的距离
学业标准
素养目标
1.了解点到直线的距离公式的推导方法.(重
1.通过点到直线距离、两条平行线间距离公
点)
式的推导.提升逻辑推理、直观想象的数学
2.掌握点到直线距离公式,并能灵活应用干
素养。
求平行线间的距离等问题.(难点)
2.通过点到直线距离、两条平行线间距离公
3.初步掌握用解析法研究几何问题.(重点、
式的应用.提升数学运算的数学素养
难点)
/课前案必备知识·自主学习
/通蓝材·期新知·素养初成
[教材梳理
导学点到直线的距离与两平行线间的距离
合
铁路
仓库
在铁路的附近.有一大型仓库,现要修建一条公路与之连接起来,易知。从仓库垂直干
铁路方向所修的公路最短.将铁路看作一条直线1,仓库看作点P.
阿题D若已知直线1的方程和点P的坐标(xo,y%),如何求P到直线1的距离?
[提示]过点P作直线'⊥1,垂足为Q.PQ即为所求.直线/的斜率为k,则'的斜率
为一1k,f的方程为y-%=一1k(x一Xo,联立1的方程组.解出Q点坐标利用两点
间距离公式求出PQ.
阿题2平面直角坐标系中,若P代Xo,y%),则P到X轴、y轴的距离分别是多少?
[提示]yol,Ixa.
间题3在直角坐标系中,若P(xo.o).则P到直线I:Ax+By+C=0的距离是不是
过点P到直线/的垂线段的长度?
[提示]是
间题若过P代xo,yO)的直线P与:Ax+By+C=0平行,那么点P到1的距离与P
与/的距离相等吗?
[提示]相等.
⊙结论形成
1.点到直线的距离
点到直线的距离
定义
点到直线的垂线段的长度
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P(xoyo)
图示
Ax+By+C-0
点PXo,%)到直线I:Ax+By+C=0的距离d=Ax0+By0+C
公式
1八r(A2+B2)
2.两条平行直线间的距离
两条平行直线间的距离
定义
夹在两条平行直线间公垂线段的长度
图示
两条平行直线1:Ax十By+C1=0与2:Ax+By+C2=0之间的距离d=/C1-C2
公式
\r(A2+B2
[基础自测]
1.判断正误(正确的打“√”.错误的打“×")
(1)当A=0或B=0或点P在直线/上时,点P到直线Ax+By+C=0的距离公式仍然
适用.()
(2)当两直线平行时,一条直线上任一点到另一条直线的距离都相等,()
(3)在用两平行线间的距离公式时.两方程中x,y的系数对应成比例即可.()
(4)点xo,%)到x轴的距离是d=%.()
答案(1N(2)N(3)×(4)×
2.点P1,2)到直线y=2x+1的距离为()
A.5)5
B.5)5
C.5
D.25
解析d=/2×1-2+1/八(22+(-1)2)=5)5.
答案A
3.两条平行线/1:3x+4y-7=0和2:3x+4y-12=0的距离为()
A.3
B.2
C.1
D.12
解析d=/-7-(-12)/八r(32+42)=1.
答案C
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4.点A(1,0).B(3.0)到直线/的距离都是1,这样的直线1有」
条
答案3
课堂案关键能力·互动探究
/觉规律·任方法·系养婴开
题型一点到直线的距离
例1(1)已知点P是x轴上的点.P到直线3x-4y+6=0距离为6,则P点坐标为()
A.(-6,0)
B.(-12.0)
C.(-12.0)或(8.0)
D.(-6.0)或(6.0)
[自主解答]由点P是x轴上的点.设点Pバa.0).由距离公式可得距离d=/3a+6
11r(32+42)=13a+6/5=6.13a+6|=30.
解得a=8或a=-12.所以点P坐标为(一12,0)或(8.0).
[答案]C
(2)点(0.2)到值线y=k(x+2)的距离的最大值为
[自主解答]因为直线y=k(x+2)显然过点(-2,0).如图.即A(-2.0).B0,2).
连接AB.若AB⊥1.则点(0.2)到直线y=k(X+2)的距离为d=AB=22:若AB不垂
直【,则点(0,2)到直线y=k(X+2)的距离d必小干AB.综上,点(0.2)到直线y=k(x十
2)距离的最大值dmax=AB=22.
[答案】22
[规律方法]
点到直线距离的求解方法
(1)求点到直线的距离,首先要把值线化成一般式方程.然后再套用点到直线的距离公式,
(2)当点与直线有特殊位置关系时,也可以用公式求解,但是这样会把问题变复杂了,要
注意数形结合。
[触类旁通]
1.(1)若点(3.-1)到直线x+3y