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#1.4两条直线的交点
学业标准
素养目标
1.会用解方程组的方法求两条相交直线的交
1.通过求解两直线交点坐标.提升数学运算
点坐标。(重点)
的数学素养。
2.会根据方程解的个数判定两条直线的位置
2.借助干利用两条直线交点解决相关问题
关系.(难点)
提升直观想象的数学素养】
课前案必备知识·
自主学习
/通教材·师新知·素养初成
[教材梳理]
导学两条直线的交点
已知二元-次方程组A1x+B1y+C1=0.A2x+B2y+C2=0.)》
洞题面二元一次方程组的解法有哪些?
[提示]代入消元法、加减消元法
同题2在方程组中,每一个方程都可表示为一直线,那么方程组的解说明什么?
[提示]两直线的公共部分,即交点
间题3若给出两直线y=X+1与y=3X一2,如何求其交点坐标?
[提示】联立解方程组求方程组的解即可得,
⊙结论形成
直线的交点与直线的方程组解的关系
方程组A1x+B1y+C1=0.A2X十B2y+
一组
无数组
无解
C2=0.的解
直线h,2的公共点个数
一个
无数个
雾个
[基础自测]
1.判断正误(正确的打“√”.错误的打“×”)
(1)若由两条直线的方程组成的方程组只有一个公共解,则两条直线相交.()
(2)若两条直线的斜率都存在且不等,则两条直线相交.()
(3)直线系方程A1X+B1y+C1+(A2X+B2y+C2)=0表示经过直线A1X+B1y+C1=0
和直线A2X+B2y十C2=0交点的所有直线.()
(4)直线A1X十B1y+C1=0与直线A2X+B2y+C2=0有交点的等价条件是A1B2-A2B1
≠0.()
答案(1)W(2N(3)×(4)W
2.直线2x+y+8=0和直线x+y-1=0的交点坐标是(
A.(-9.-10)
B.(-9.10)
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C.(9,10)
D.(9.-10)
解析解方程组2x+y+8=0.x+y-1=0.得x=-9,y=10.做两值线的交点
坐标为(-9,10):
答案B
3.(多选)下列各组直线中,两直线相交的是()
A.y=x+2和y=1
B.X-y+1=0和y=X+5
C.x+my-1=0(m≠2)和x+2y-1=0
D.2x+3y+1=0和4x+6y-1=0
解析A中两直线显然相交:B中两直线平行:C中直线x+my-1=0过点(1,0),直
线x+2y-1=0过点(1.0),故两直线相交:D中两直线平行
答案AC
4.方程组3x十y+1=0,6x十2y+5=0解的个数是
答案0
丫课堂案关键能力·互动探究
/见规律·性方法·系养提开
题型一两直线的交点问题一题多解
例奶分别判断下列直线是否相交,若相交,求出它们的交点
(1)M:2x-y=7和2:3x+2y-7=0:
(2)M1:2x-6y+4=0和2:4x-12y+8=0:
(3)M:4x+2y+4=0和2:y=-2x+3
[自主解答]法一
(1)解方程组2x-y-7=0.3x+2y-7=0.得x=3.y=-1.)
因此直线h和2相交,交点坐标为(3.一1):
(2)方程组2X-6y十4=0.4x-12y十8=0,有无数个解,这表明直线h1和2重合.
(3)方程组4x+2y+4=0,2x+y-3=0,无解,这表明直线h1和2没有公共点,故
h2:
法二(1)kh1=2.k2=一32.kh1≠k2,h与2相交
由2x-y-7=0,3x+2y-7=0,得x=3.y=-1.)
故1与2的交点为(3.-1).
(2)由24=-6-12=48.知1与2重合
(3)2方程为2x+y-3=0,由42=21≠4-3.知两直线h与2平行
[规律方法]
两条直线相交的判定方法
方法一联立直线方程解方程组。若有一解,则两直线相交
方法二两直线斜率都存在且斜率不等。
方法三两直线的斜率一个存在。另一个不存在】
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[触类旁通]
1.若直线/:y=kx一3与直线2x+3y-6=0的交点位干第一象限.则值线的倾斜角
的取值范围是(
A.\f(nn3)
B.\f(nn2)
C.\a\vs4\al\col(\f(n2)
D.\as4\al小co1(fnm2)
解析联立两直线方程得:y=kx-1r(3).2x十3y-6=0,)
得x=1f3r(32+3k6k-2\r(32+3k).
所以两直线的交点坐标为\a\vs4\al小co1(f(3\r(36k一2\r(32+3k),
因为两直线的交点在第一象限。
所以1f(3r(32