内容正文:
数学·必修第一册配SJ版)
第1章集合
1.1
集合的概念与表示
第1课时集合的概念
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0
课前案
目
课堂案
录
课后案
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学业标准
素养目标
1.通过实例了解集合的有关概念」
1.通过集合概念的学习,培养数学抽象
2.理解集合中元素的特征】
等核心素养.
3.体会元素与集合的属于关系
2.通过元素与集合的关系的学习,提升
4.记住常用数集及其表示符号,并会应数学运算、逻辑推理等核心素养.
用.
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音住△
01
课前案必备知识·自主学习
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4
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教材梳理
导学1元素与集合的相关概念
》问题1
高一(2)班的全体男同学能构成一个集合吗?高一(2)班的全体高个
子同学能构成一个集合吗?
提示:构成集合的元素应是确定的,不能含混不清,全体男同学是确定的,
能构成一个集合;而“高个子”标准不明确,故全体高个子同学不能构成一个集
合
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?问题2
构成单词bee”的字母形成的集合,其中的元素有多少个?
提示:2个.集合中的元素不能重复
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b
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◎结论形成
1.集合
一定范围内
某些确定的、不同的对象的全体
组成一个集合.通常用大写
英文字母A,B,C,…表示。
2.元素
集合中的每一个对象
称为这个集合的元素.简称元·通常用小写英
文字母a,b,C,…表示
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音住△
3.集合中元素的特征
(1)
确定性
(2)】
互异性
(3)
无序性
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导学2
元素与集合的关系
问题
某中学2023级高一年级20个班构成一个集合.高一(6)班是这个集
合中的元素吗?高二(3)班是这个集合中的元素吗?为什么?
提示:高一(6)班是这个集合的元素,高二(3)班不是这个集合的元素
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O结论形成
1.属于
如果a是集合A的元素,那么就记作a∈A,读作“a属于A”.
2.不属于
如果a不是集合A的元素,那么就记作a¢4或aA,读作“a不属于A”
导学3常用数集及表示符号
名称
自然数集
正整数集
整数集
有理数集
实数集
符号
N
N或N+
Z
R
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