13.2 第二课时 内能的改变方式及判断 2023-2024学年人教版九年级物理全一册课堂小练习

2023年秋人教版九年级物理课堂小练习 第十三章 内 能 第 2 节 内 能 第二课时 内能的改变方式及判断 1. 如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速下压活塞，观察到硝化棉燃烧起来。关于该实验，下列说法正确的是( ) A. 硝化棉被点燃，表明筒内气体的温度降低 B. 下压活塞的过程中，筒内气体内能减小 C. 下压活塞的过程中，活塞对筒内气体做了功 D. 下压活塞的过程中，气体的内能转化为活塞的机械能 2. 如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出。下列关于瓶内气体的说法正确的是( ) A. 向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少 B. 向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加 C. 塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少 D. 塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变 3. 下列现象中，物体的机械能和内能都增大的是( ) A. 云中形成的冰粒在下落过程中，温度升高变成雨滴 B. 火箭从地面加速升空过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高 C. 子弹击中木板，它最后静止在木板中且温度升高 D. 汽车刹车后，速度减小，车轮温度升高了 4. 下列实例中，通过做功改变物体内能的是( ) A. 物体放在取暖器旁温度升高 B. 反复弯折铁丝，弯折处温度升高 C. 食品放入冰箱后温度降低 D. 医生用冰袋给发热的病人降温 5. 下列实例中，通过热传递改变物体内能的是( ) A.搓手取暖 B.用冷水冷却热鸡蛋 C.钻木取火 D.磨刀时刀的温度会升高 6. 古时候人们常钻木取火，下列情境中改变内能的方式与其相同的是( ) A.吃饭时，金属勺放在热汤中会烫手 B.冬天，搓手可以使手暖和 C.发烧时，冷毛巾敷额头可以降温 D.夏天，喝冷饮使人感到凉爽 7. 冬天，路上的行人一边搓手，一边对手哈气，从而使手感到暖和。“搓手”和“哈气”在改变内能的方式上分别属于( ) A. 做功热传递 B. 热传递做功 C. 做功做功 D. 热传递热传递 8. 下列说法正确的是( ) A. 物体吸收热量，内能一定增加 B. 物体温度越高，含有的热量越多 C. 物体内能增加，不一定是吸收了热量 D. 高温物体一定比低温物体的内能大 9. 下列现象和推断不符合实际的是 ( ) A. 图甲现象：抽去玻璃板，两瓶中气体都会变成红棕色。推断：分子在不停地做无规则运动 B. 图乙现象：稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大。推断：分子间只有引力没有斥力 10. 下列对常见现象的分析，合理的是( ) A. 炙手可热：是通过做功的方式改变内能 B. 钻木取火：是通过做功的方式改变内能 C. 雾霾弥漫：是因为分子在不停地运动 D. 雪花纷飞：是因为分子之间有斥力作用 11 8.5 t重的天宫一号，在100 km左右的高空以约22倍音速进入大气层，其中部分器件在大气层中与大气层摩擦烧蚀销毁，最后大约1.5 t残骸坠入南太平洋。在这个过程中，天宫一号的部分机械能( ) A. 通过热传递转化为大气的内能 B. 通过重力做功转化为大气的内能 C. 通过摩擦做功转化为大气的内能 D. 通过重力做功转化为残骸的内能 12. 如图是古人锻造铁器的过程。关于改变内能的方式，下列说法中正确的是( ) A. 加热和锻打属于热传递，淬火属于做功 B. 加热属于热传递，锻打和淬火属于做功 C. 加热和淬火属于热传递，锻打属于做功 D. 加热和淬火属于做功，锻打属于热传递 13. 如图所示，用充气的气球模拟“喷气火箭”，把气球封口处的夹子松开，球内气体向左喷出，气球向右运动。此过程中( ) A.气球的弹性势能增大 B.气球内气体内能减小 C.喷出的气体热运动加剧 D.喷出的气体向外界传递热量 14. 将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰箱”，把一瓶饮料放入“冰箱”后，冰块和饮料的温度随时间变化的图象如图所示，在两物体温度达到相同之前，下列说法正确的是( ) A. 甲是冰块 B. 乙吸收热量 C. 甲内能增加 D. 乙内能减少 15. 如图所示为冬奥会冰壶比赛，在AB过程中，投手用水平方向的力推冰壶，使冰壶在粗糙程度相同的冰面上做匀速直线运动，人对冰壶的推力 冰面对冰壶的摩擦力；B点时撤去推力，在BC过程中冰壶所受摩擦力 ；在CD过程中，队友刷冰是通过 方式增加冰面内能使之熔化，从而 摩擦。 16. 人人都爱吃牛肉面。在制作牛肉面的过程中，很远的地方都能闻到香味，这是由于分子的__