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#1.5两条直线的交点坐标
学业标准
素养目标
1.会用解方程组的方法求两条相交直线的交
1.
通过求两直线的交点坐标,提升学生数学
点坐标
运算等核心素养
2.会根据方程组解的个数判定两条直线的位
2.通过两直线交点的简单应用,培养学生直
置关系。
观想象、逻辑推理等核心素养。
3,能解决简单的直线共点问题,
课前案必备知识·自主学习
/通收材。账新知·索养初成
[「教材梳理
导学两条直线的交点坐标
同题D直线上的点与其方程A十By十C=O(4,B不同时为0)的解有什么样的关系?
[提示]直线1上每一个点的坐标都满足直线方程,也就是说直线上的点的坐标是其方程
的解。反之,直线1的方程的每一个解都表示直线上的,点的坐标。
阿题2已知两条直线1,与飞相交,如何用代数方法求它们的交点的坐标?
[提示]只需写出这两条直线的方程,然后联立求解。
◎结论形成
两条直线相交的判断及交点坐标的求法
对于两条不重合的直线:A1x+By十C1=0,h:Ax十B十C2=0,我们可以用直线的
斜率(斜室存在时)或法向量先定性判断两条直线是否相交,若相交,则两条直线,2
交点的坐标就是两个方程的公共解,因此,可通过求解方程组A1x十By十C1=O,
A2x+B2y十C2=0)得到两条直线1,2的交点坐标
[基础自测
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)直线x=1与y=2的交点坐标是(1,2).()
(2)直线x十y=0和2x十2y十3=0的交点有无数个.()
(3)直线(m+1x一my十1=0恒过定点(1,1).()
(4)直线x十y-4=0经过直线x一y=0和2x-y-2=0的交点,()
答案(1)√(2)×(3)×(4)√
2.不论m为何实数,直线1:(m一1)x十(2m一3y十m=0恒过定点()
A.(-3,-1)
B.(-2,-1)
C.(-3,1)
D.(-2,1)
解析令m=1得y=1,令m=32得x=一3.
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答案C
3.斜率为一2,且过两条直线3x一y十4=0和x+y一4=0交点的直线方程为
解析由3x一y十4=0,x十y-4=0,)得x=0,y=4)
又k=-2,故所求方程为y-4=-2x,
即2x+y-4=0
答案2x十y-4=0
4.记直线x一2y十4=0和x+3y一2=0的交点为A,则经过A且与x一2y+4=0相垂直
的直线方程为
解析由x一2y+4=0,x+3y-2=0)得交点alvs4 alcol(-f865),
又所求直线与x一2y十4=0垂直,
∴.所求直线斜率为一2
∴.所求直线方程为y-65=-2lals4 alcol任+85),
即2x+y+2=0
答案2x+y十2=0
丫课堂案关键能力·互动探究
/觅规律·州方法·袭养兴开
题型一两条直线的交点问题
例分别判断下列直线1,与上是否相交.如果相交,求出交点的坐标。
(1)4:x-y=0,2:3x+3y-10=0:
(2)1:3x-y+4=0,2:6x-2y-1=0:
(3)M1:3x+4y-5=0,2:6r+8y-10=0
[解析](1)解方程组x-y=0,3x+3y-10=0,)
得x=f5353).
所以1与☑相交,交点是alvs4acol0f553)
(2)解方程组3x一y十4=0,①6x-2y-1=0,②)
①×2-②得9=0,矛盾,这个方程组无解,所以1与2无公共点,1∥12
(3)解方程组3x+4y-5=0,①6r+8y-10=0,②
①×2得6r+8y-10=0.
①和②可以化成同一个方程,即①和②表示同一条直线,1与☑重合.
[规律方法]
两条直线相交的判定方法
方法一
联立直线方程解方程组,若有一解,则两直线相交
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方法二
两直线的斜率都存在,且斜率不相等
方法三
两直线的斜率一个存在,另一个不存在
[触类旁通]
1.判断下列各对直线的位置关系.若相交,求出交点坐标
(1)41:2x+y+3=0,2:x-2y-1=0
(2)l1:x+y+2=0,2:2x+2y+3=0.
解析(1)解方程组2x十y十3=0,x一2y一1=0,)得x=一1,y=一1,》
所以直线1与相交,交点坐标为(1,一1)
(2)解方程组x十y十2=0,①2x+2y十3=0,②)
①×2一②,得1=0,矛盾,方程组无解.所以直线1与2无公共点,即∥2
题型二过两直线交点的直线与方程(一题多变)
例2求过两直线2x-3y-3=0和x+y+2=0的交点