第七单元燃料及其利用 复习课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第七单元 燃料及其利用 复习 燃料 的合 理利 用与 开发 化学反应中 的能量变化 燃烧和 灭火 燃料 及其 利用 燃料 及其 利用 化学反应中 的能量变化 放热反应：生石灰与水反应、镁与稀盐酸反应等 吸热反应：碳与二氧化碳反应等 能量的利用：做饭、取暖、冶炼金属等 燃烧和 灭火 燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、达到燃烧所需的最低温度 （也叫着火点）（缺一不可） 灭火的原理和方法：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离、隔绝氧气（或 空气）、使温度降到着火点以下（满足其一即可） 易燃物和易爆物 的安全知识 爆炸的条件 与燃烧和爆炸有关的图标 安全知识 可燃性气体或粉尘（如面粉、煤粉等） 与氧气接触（与氧气浓度、接触面积有关） 有限空间内急剧燃烧 可燃物 氧气(或空气) 最低温度 着火点 可燃物 隔离 可燃性 氧气(或空气) 着火点 氧气 放热 吸热 燃料 的合 理利 用与 开发 化石燃料 （不可再生） 燃料充分燃烧的条件燃烧时有足够的空气 燃料与空气有足够大的接触面 可燃冰：混合物，主要含有甲烷水合物，具有能量高、燃烧值大等优点 清洁 燃料 氢气（H2）：被认为是最理想的清洁、高能燃料，属于可再生（填“可再生”或“不可 再生”）能源；实验室制法（化学方程式）： 乙醇（C2H5OH）：俗称酒精，是可再生能源，其燃烧的化学方程式为 其他能源：太阳能、核能、风能等 燃料燃烧对环境的影响酸雨的形成：煤燃烧排放的二氧化硫、二氧化氮等会形成酸雨 车用燃料的燃烧：尾气中的一氧化碳、氮的氧化物等会污染空气 煤：混合物，主要含碳元素，将煤隔绝空气加强热（干馏），分解成 焦炭、煤焦油、煤气等，此过程属于化学变化 石油：混合物，主要含碳、氢元素，根据各成分的沸点不同 （分馏），分离成汽油、柴油、石蜡等，此过程属于物理变化 天然气：混合物，主要成分是甲烷（或CH4），燃烧的化学方程式是 碳 化学 碳、氢 沸点 物理 甲烷(或CH4) CH4 + 2O2 == CO2 + 2H2O 空气 点燃 接触面 热值高 可再生 Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ 酒精 C2H5OH + 3O2 == 2CO2 + 3H2O 二氧化硫、二氧化氮(或SO2、NO2) 点燃 ⁠ 一、 选择题 1. 下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是(　A　) A. 火力发电 B. 风力发电 C. 水力发电 D. 太阳能发电 A 2. (2022·株洲)在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须了解有关图标的含义并严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。下列与燃烧和爆炸有关的图标正确的是(　D　) D 3. 下列混合物在密闭容器中遇明火可能发生爆炸的是(　A　) A. 面粉、O2 B. N2、O2 C. CH4、CO2 D. CO、H2 A 4. (2022·广州市天河区一模)古语道:“人要实，火要虚”。此话是说:做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是(　D　) A. 增加可燃物 B. 提高可燃物的着火点 C. 提高空气中氧气的含量 D. 增大可燃物与空气的接触面积 D 5. (2022·湘潭)下列关于燃烧与灭火的说法错误的是(　A　) A. 电器失火立即用水灭火 B. 白磷放入水中保存，是为了隔绝空气 C. 剪烛芯使蜡烛熄灭的原理是清除可燃物 D. 扑灭图书、档案等物的失火，应使用二氧化碳灭火器 A 6. (2022·湘西州)现代社会对能源的需求越来越大。下列说法不正确的是(　B　) A. 物质燃烧过程中既有物质变化又伴随着能量变化 B. 可燃冰的大量发现表明化石燃料是一种取之不尽、用之不竭的能源 C. 车用乙醇汽油可在一定程度上减少汽车尾气的污染 D. 人们正在利用和开发的新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等 B 7. 关于实验室制取氢气的要求，必须满足的是(　D　) A. 用锌与稀硫酸反应 B. 用排水法收集 C. 用酒精灯加热 D. 用含氢元素的物质作反应物 D 8. 为探究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组进行了如图所示装置的实验。下列说法正确的是(　C　) A. 锥形瓶中的白磷燃烧，红磷也能燃烧 B. 70 ℃热水的作用只是为锥形瓶提供热量 C. 由物质A与物质C可以说明燃烧需要温度达到着火点 D. 由物质C与物质B可说明燃烧需要氧气 C 9. ［劳育］(2022秋·广州市期末改编)劳动教育要贯穿在义务教育阶段中。以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是(　B　) 选项 劳动项目 涉及到的化学知识 A 使用煤炉做饭时，用扇子往炉中扇风 空气流通，提供充足的氧气 B 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 降低油的