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专题3 从海水中获得的化学物质
可能用到的相对原子质量: 、 、 、 、 、 、 、 、
一、单项选择题(包括13小题,每小题只有一个选项符合题意。每小题3分,共39分)
1.我国传统文化蕴含着丰富的化学知识,下列说法正确的是( )
A. “风干日曝咸味加,始灌潮波塯成卤”,该过程涉及的操作方法是蒸发结晶
B. “青蒿一握,以水二升渍,绞取汁”,青蒿素的提取过程涉及化学变化
C. “凡酸坏之酒,皆可蒸烧”,该过程利用了物质的溶解性不同
D. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,该过程不涉及氧化还原反应
2.我国古代伟大发明黑火药的爆炸反应方程式为: 。下列说法不正确的是( )
A. 属于强电解质
B. 属于酸性氧化物
C. 的结构示意图是
D. 电离方程式是
3.在指定条件下,下列选项所示的物质间转化能实现的是( )
A. B. C. 漂白粉 D.
[2023·江苏宿迁泗阳实验高级中学期末]阅读下面一段文字,回答第 题。
钠元素在自然界分布很广,储量极为丰富,都以化合态存在。19世纪初,英国化学家戴维在实验室中电解熔融氯化钠,首次获得了金属钠,为深入探究钠的性质提供了可能。钠和含钠的化合物(如 、 、 、 等)在生产生活中被广泛应用。例如高压钠灯可用于道路和广场照明,还可以用 来制取钛 、锆 、铌 等金属。
4. 化学研究性学习小组设计了如下装置制备少量氯化钠,无法达到实验目的的是( )
A. 用装置甲制取氯气 B. 用装置乙净化、干燥氯气
C. 用装置丙制备氯化钠 D. 用装置丁吸收尾气
5. 下列关于钠和含钠的化合物的性质与用途具有对应关系的是( )
A. 具有强还原性,可用于冶炼金属钛
B. 易溶于水,可用于电解制备金属钠
C. 是淡黄色固体,可用作供氧剂
D. 受热易分解,可用于治疗胃酸过多
6.海带提碘的实验过程中涉及下列操作,其中错误的是( )
甲
乙
丙
丁
A. 用图甲装置将干海带灼烧成灰 B. 用图乙装置过滤海带灰的悬浊液
C. 用图丙装置萃取后放出碘的乙醇溶液 D. 用图丁装置将碘重新富集到水溶液中
7. “食盐的精制”实验中,离子分离或除杂的基本思路和方法如图,下列说法错误的是( )
A. ①②③分别为 溶液、 溶液、 溶液
B. 除杂时所加试剂③需过量,然后再加试剂①除去多余试剂③
C. 实验操作中玻璃棒作用均为引流
D. 向上层清液中继续滴加试剂②,无沉淀生成,则 沉淀完全
8. 在无色透明的强酸性溶液中,能大量共存的离子组是( )
A. 、 、 、 B. 、 、 、
C. 、 、 、 D. 、 、 、
9. 下列离子方程式书写正确的是( )
①稀盐酸与铁屑反应:
②碳酸镁与稀硫酸反应:
③向 溶液中逐滴加入 溶液至 刚好沉淀完全:
④向 溶液中滴加 溶液至溶液呈中性:
⑤向碳酸氢铵溶液中加入足量石灰水:
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②④
10.设阿伏加德罗常数的值为 ,下列说法不正确的是( )
A. 常温下, 质量分数 的乙醇 水溶液中,含有的氧原子数为
B. 钠与氧气完全反应生成 或 时,失电子数目均为
C. 与水反应时,生成 转移的电子数为
D. 所含中子数目为
11.已知:溶液酸性越强, 越小;电导率是衡量物体传导电流的能力,导电性越强,电导率越大。某学习小组拟用手持技术对光照过程中密闭容器内的新制饱和氯水的变化进行检测,下列图像正确的是( )
甲
乙
丙
丁
A. 图甲:氯水的电导率随时间的变化
B. 图乙:液面上方氧气体积分数随时间的变化
C. 图丙:氯水的 随时间的变化
D. 图丁:溶液中氯离子浓度随时间的变化
12.汽车安全气囊是在发生撞车时,产生二次碰撞前能够自动膨胀保护乘员的装置,汽车碰撞时发生的反应为 。下列判断正确的是( )
A. 既是氧化剂又是还原剂 B. 中 元素被还原
C. 每生成 转移 D. 还原产物与氧化产物质量之比为
13.把 含有 和 的混合溶液分成两等份,一份加入含 的溶液,恰好使 完全沉淀为 ;另一份加入含 的溶液,恰好使 完全沉淀为 。则原混合溶液中 与 物质的量之比为( )
A. B. C. D.
二、非选择题(包括4小题,共61分)
14. (14分)“化学—我们的生活,我们的未来”,学习化学应该明白“从生活中来,到生活中去”的道理。请回答下列问题:
(1) 钠的焰色为 色,该色的光射程远,透雾力强,据此原理制作的高压钠灯广泛应用于道路和广场的照明。焰色反应属于 (填“物理”或“化学”)变化。过氧化钠是一种淡黄色的固体,可作漂白剂和呼吸面具中的供氧剂,写出过氧化钠