2024届山东省部分地区高三8月期初检测语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 山东省青岛市2024届高三上学期期初渊研检测语文试题 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15-16题。 春日京中有怀杜审言① 今年游寓独游秦②，愁思看春不当春。 上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。 公子南桥③应尽兴，将军西第几留宾。 寄语洛城风日道，明年春色倍还人。 [注]①作者曾在东都洛阳任职，结识许多文臣武将，成为知己，后来他伴驾客居西都长 安。②游秦，此处指游长安。③南桥与下句的西第均在洛阳。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A首联紧扣题目，既交代了时间、地点，又呈现出一个“独在异乡为异客”的诗人形象。 B.领联中“徒”“漫”二字与杜甫《蜀相》中“自空”二字有异曲同工之妙，平常中见深意。 C.颈联写诗人回忆在洛阳与友人赏春欢宴的情景，欢畅的场面与“独游秦”形成鲜明对 照。 D尾联写诗人期盼明年洛阳相聚时，春景更美，表达对洛阳春景的喜爱和对友人的思念。 16清人吴乔说：“景物无自生，惟情所化。”这一观点在木诗前两联中是如何得到印证的？请 简要分析。(6分) 山东省临沂市2024届高三上学期开学摸底联考语文试题 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成15~16题。 趣宜和溪山秋色小景① 清弘历 雨郭烟村白水环，迷离红叶间苍山。 恍闻谷口清猿唳，艮岳秋光想像间。 【注释】①此诗是乾隆皇帝在宋微宗所画《溪山秋色图》上所题的一首诗。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.从诗的前两句可以看出，画家作画时采用了鸟瞰之法取景，营造出无限辽阔深远的 意境。 B.“烟”和“迷离”，将烟岚雾气迷漫，群峰隐现其间的缥缈之感描绘了出来。 C.画中苍山耸立，峡谷深幽，猿猴的清唳之声，为迷蒙的溪山秋色增添了一抹凄清的 韵味。 D.诗歌最后一句既表达了诗人对画作的欣赏，又指出更多风光尽在画作之外。 16.古人说：“诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇。”请结合内容分析这首题画诗是运用哪 些手法来表现画作精妙的。(6分) 山东省日照市20232024学年高三上学期8月校际联合考试语文试题 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分 阅读下面这首宋诗，完成15一16题。 次韵答致政欧阳少师①退居述怀二首（其二） 韩琦 尘俗徒希勇退高，几时投迹混耕樵。 神交不间川涂阔，直道难因老病消。 魏境民流河抹岸②，颍湖春早柳萦桥。 相从雅挹浮丘袂③，左右琴书酒满凯。 [注]①公元1071年，欧阳修退居颖州。②魏境，指大名府境。黄河决口，大名府境内洪 水泛滥，人民流离失所，时韩琦在任。③晋郭璞《游仙诗》中有“左挹浮丘袖， 右拍洪崖肩”。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.欧阳修辞官回到颖州后，写了退居述怀诗给韩琦，韩琦写下此诗相酬答。 B.诗人开篇赞美欧阳修急流勇退，并自问何时可以融入农耕采樵的生活中。 C.额联中“不间”“难因”，突出二人友情的深厚以及对朋友品格的称赞。 D.尾联用典，诗人想与仙人浮丘同上仙山，表达想要摆脱黑暗官场的愿望。 16.《四库全书总目》中评论韩琦诗歌“蕴蓄极深”，请分析颈联是如何体现这一特点的 山大附中2023-2024学年上学期高三年级开学揽底测试语文试题 (二)古代诗歌阅读（本题共2题，9分》 阅读下面这首宋词，完成15-16题。 沁园春 南宋·戴复古 一曲狂歌，有百馀言，说尽一生。费十年灯火，读书读史，四方奔走，求利求 名。蹭蹬归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清。夫诗者，皆吾侬平日，愁叹之声。 空徐豪气峥嵘。安得良田二顷耕。向临耶涤器，可怜司马，成都卖卜，谁识君 平。分则宜然，吾何敢怨，蝼蚁逍遥戴粒行。开怀抱，有青梅荐酒，绿树啼莺。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.作者漂泊多年，经历世态炎凉人情冷暖，感慨之意颇深。本词是作者一生行藏的概括总 结，也是作者精神情感的记录与反省。 B.词人用“十年灯火”“四方奔走”时空并举，讽刺了自己汲汲营营、“求利求名” 的过往，自满于当下“穷吟诗句清”的生活。 C.下阕作者自我开解，借西汉司马相如临邛涤器和严光（字君平）成都卖卜的典故，认为人 生际過未到，分当如此，“何敢怨”隐含愤激自嘲之意。 D.末句“开怀抱，有青梅荐酒，绿树啼莺：劝自己放开怀抱品美酒赏美景，故作 萧散，自我宽解，细品之下万千感慨余韵无限。 16.戴复古曾在《望江南》中说：“诗律变成长庆体？歌词渐有稼轩风。最会说穷通。”评 论家认为这句话比较准确地概括了其诗词创作的大致风貌。请结合本词谈谈你对这句话 的理解。(6分) 注：长庆4年，元稹为白居易编集，题为《白氏长庆集》同时把自己的诗集命名为 《元氏长庆集房以此得名。 山东省潍坊市潍坊中学2023-2024学年高三上学期开学考试语