《1.4 测量平均速度》导学案-2023-2024学年人教版八年级物理上册

励志 修德 博识 笃行 八年级物理学科导学案 学案类型： 新授课 课时序号： 05 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 1.4 测量平均速度 教学目标 1．学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度． 2．体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程． 3．通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风． 课前五分钟 1．速度是表示物体　 的物理量,它等于运动物体在 内通过的　 。在物理学中,把　 与 之比叫做速度。速度、时间、路程之间的关系是 。 2．在国际单位制中,速度的单位是　 　,符号为　 　；在日常生活中,常用 　做速度的单位,其符号为 。 3．完成下列单位换算： （1）72 km/h＝_______m/s。 （2）15 m/s＝________km/h 考点精析 在测平均速度“的实验中： （1）实验原理是_________。 （2）实验中需要的测量工具有 、 。 （3）实验时应使斜面保持较____（填“大”或“小”） 坡度，这样做的目的是使小车在斜面上运动的时间__ __（填“长或“短”）一些，便于测量。 （4）小车从斜面顶端到底端时做_______（选填“匀速或”变速”）直线运动。 考点精练 典型习题1、关于平均速度，以下几种说法正确的是（　　） A．平均速度就是速度的平均值 B．平均速度表示的是物体在每时每刻的速度 C．平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值 D．平均速度是几个物体运动速度的平均值 典型习题2、短跑运动员在100m竞赛中，测得7s末的速度是9m/s，10s末到达终点时的速度是10.2m/s，则运动员在全程内的平均速度为（  ） A．9 m/s B．9．6 m/s C．10 m/s D．10.2 m/s 典型习题3、小雨骑单车上学，途出有一行人突然出现在单车前，他赶紧刹车才没撞到他。如图是小丽骑行的v﹣t图像，下列说法正确的是（　　） A．第一分钟内小雨做匀速直线运动 B．小雨从9∶14开始停留了4分钟 C．小雨大约在9∶18分躲避行人急刹车 D．小雨在9∶23分开始掉头往回走 典型习题4、如图所示记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。下列说法中不正确的是（　　） A．甲车可能做匀速直线运动 B．在40s内乙车的平均速度大于甲车的平均速度 C．乙车做加速直线运动 D．乙车在10s~40s内的平均速度大于甲车的平均速度 典型习题5、 小华在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子停表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）该实验是根据公式________进行速度计算的； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（填“大”或“小”）； （3）请根据图中信息回答：sAB＝_____cm；tBC＝_____s；vAB＝_______m/s；vBC＝_______m/s； （4）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越_____，是在做_________运动； （5）实验前必须学会熟练使用电子停表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_____（填“大”或“小”）。 作业巩固 一、基础作业： 1．在体育测试过程中，以下选项正确的是（　　） A．跳远测试时，选用分度值为1dm的刻度尺进行测量较为合适 B．小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动，他是以跑道为参照物的 C．小明50m测试的成绩是7s，则他的平均速度为6．25m/s D．1000m测试小明的平均速度为5m/s，小亮的成绩是240s，则小明跑得更快 2．如图是小华在测量物体运动的速度时，拍摄小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，每隔0．2s闪拍一次。下列分析正确的是（　　） A．该刻度尺的分度值为1cm B．小球从B点运动到D点通过的路程为4．5cm C．小球在DF段做匀速直线运动 D．小球从C点运动到E点的平均速度为0．15m/s 3．小淘子在实验室里测量小车的平均速度，经多次测量路程所得数据分别为15.53cm，15.54cm，15.82cm，15.55cm和15.54cm，停表测出小车通过时间为3s。经过数据处理后小车的平均速度应记录为（