1.4 尝试科学探究（课件PPT）-【学海风暴】2023-2024学年八年级上册初二物理(沪粤版)

八年级物理沪粤版·上册 第一章 走进物理世界 1.4尝试科学探究 授课人：XXXX 四新课引 入 观察图片 最近，小慧家的摆钟走快了， 小慧就请邻居张师傅帮忙修理。 只见张师傅将摆锤下面的螺母拧了几下，摆 3 8 钟走时就准了。 65 张师傅拧钟摆下面的螺母对摆动的快慢会产生什 么影响呢？ 这个钟摆来来回回摆动，摆动一次所需的时间由 什么决定呢？ UHENG 学习目 标 探究摆的奥秘 科学探究的过程 四知识讲 解 一、探究摆的奥秘 1.提出问题 这个摆来回摆动一次所需的时间由什么决定呢？ 提出问题是进行科学探究的第一步。 3X2(9YZ)4A 题Naranay para El Padrin Klaa 提出问题有时 比解决问题更 重要。 家1.21 gigAwatt5 四 知识讲 解 2.猜想与假设 摆锤的轻重 摆的长短 偏离角度的大小 摆钟所处的地理位置 其他… 没有大胆的猜测，就不会有伟 大的发现。 YUHENG 四知识讲 解 3.设计实验与制定计划 用一根细线悬挂一个小球来代替摆钟的摆，研究这个摆摆动的规律。 想一想： 1.用什么来测量摆动一次所用的时间？ 停表 2.如何测量才能减小误差？ 可以用累积法，即测量小球摆动多次所用的总时间，再求出 摆动一次所用的时间。 YUHENG 四知识讲 解 方案一： (不同重量的小球) 验证摆动快慢是否与摆球的轻重有关。使用两个摆装置，在其他条件相同的情况 下（如细线长，偏离角度），改变摆球的轻重，观察两组摆球摆动的快慢是否一致。 方案二：（不同长度的悬线） 验证摆动快慢与摆线的长短的关系，同样保持其他条件相同，只改变摆线的长 短，观察两组摆球摆动的快慢是否一致。 四 知识讲 解 4.进行实验与收集证据 (1)探究摆动快慢与摆球的轻重是否有关 时间小s 摆动次数 10 20 小球种类 铜球 铝球 铜球 铝球 铜球摆动一次平均所需的时间为 铝球摆动一次平均所需的时间为 0 YUHENG 四 知识讲 解 (2)探究摆动快慢与摆线的长短的关系 时间ts 摆动次数 10 20 线长llcm 80 160 悬线长80cm的摆球摆动一次平均所需的时间为 悬线长160cm的摆球摆动一次平均所需的时间为 四知识讲 解 5.分析与论证 摆线长度相等时，摆球的摆动快慢与摆球的轻重（材料）无关； 摆球摆动一次的时间只跟摆线的长短有关； 在其他条件相同时，摆线越长，摆球的摆动越慢。