第3章 2.乐音的三个特征（课件PPT）-【学海风暴】2023-2024学年八年级上册初二物理(教科版)

八年级物理教科版·上册 第三章声 2.乐音的三个特征 授课人：XXXX YUHENG 四 新课引 入 关于乐音，你知道多少？ 至 清拉辩 众多乐器 音乐家 某个你喜欢的偶像 乐谱 mmmmw 发音物体有规律地振动而产生的声 音称为乐音，它使人悦耳、动听。 新知讲 解 一、音调 1.什么是音调 音调是指乐音的高低 1=C 《梁祝》 (26弦) 金和离干香城」 35:6i-26i55i65352- 22h656i2l3i656i5- 35726i55T3-535-6720 561253232165 3i6-i65356i535232176 YUHENG 新知讲 解 2.音调的高低与什么有关呢？ 猜想： 实验探究： 甲 实验 拿一张塑料卡片，让它从木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，你能判别出它 们发出声音的差别吗？ ①振动越快，频率越大，音调越高 结论：音调的高低是由声源振动的频率决定 ②振动越慢，频率越小，音调越低 四新知讲 解 实验二： 将一把直尺紧压在桌面上，用 手拨动其伸出桌外的一端。改 变尺伸出桌面的长度，重复上 述实验。仔细观察和聆听，你 发现了什么？ YUHENG 强化练习 “男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”相比，这里的高低指的是 音的高低。 VUHENG 新知讲 解 二、响度 1.什么叫做响度？ 结论：人耳能感觉到声音的大小叫做响度。也叫做音量。 2.什么因素决定响度的强弱呢？ 探究实验一 ①鼓面正撒些列小纸屑，先轻轻地敲鼓。观察小纸屑的振动幅度。 ②然后用力敲鼓，再观察小纸屑的振动幅度。 YUHENG m新知讲 解 结论： ①振幅决定响度。振幅越大，响度越大。 ②响度还与距声源的远近以及声音的集中程度有关。 提高声音的集中程度 拉近距离 新知讲 解 3.响度的单位 分贝 dB 尘监控 声：77 dB P2.5:97 2 11:18 689 强化练习 “高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高和低指的是 ”（) B A.音调高低 B.响度大小 C.音色好坏 D.都不正确 VUHENG