2024届高考作文复习：责任与担当作文导写

“责任与担当”作文导写 在“中学生发展核心素养”六大板块中，“责任担当”是非常重要的一部分。责任担当包括三个方面——社会责任、国家认同与国际理解。 社会责任：自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人；孝亲敬长，有感恩之心；热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神；能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责；能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利；崇尚自由平等，能维护社会公平正义；热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等。 国家认同：具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益；具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化；了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念和行动。 国际理解：具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。 其中，国际理解包括两大关键词： “国际”这个词要求我们要有国际视野、国际胸怀以及国际责任感。任何国家和地区都不可能在固守封闭的状态下得以发展，人类的生存环境越来越“公共”，世界各个地区将紧密地成为一个整体。没有人是一座孤岛，同样，在高度全球化的当今，没有一个国家可以孤立生存，每个国家与地区的人都应该考虑，自己的所作所为，是不是符合世界进步的潮流，是不是对构建人类命运共同体有积极的促进作用。 “理解”这个词要求不同国家、不同地区、不同文化的每个人在认识、了解“自”与“他”的基础上，尊重东西方文化之间的差异，对不同的文化传统与价值观念，秉承理解和欣赏的态度，并形成理解和尊重的理念，以一种宽容、开放的民族心态看待并接纳世界历史与文明，达到“理解与尊重、理解与合作以及和谐共生”。 国际理解的关键是文化理解。它以责任、公正、平等、自由、包容、和解、人性等为核心价值，倡导加强不同文明、文化之间的相互理解、相互尊重和相互借鉴，以构建更加包容的世界，促进世界和平、合作与交流，建设人类共同的美好未来。 近几年涉及“国际理解”的考题很多： 2020年全国Ⅱ卷：“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲，要求考生完成一篇演讲稿。 2022年咸阳模拟考：外太空空间站新建起“三室一厅”，元宇宙模糊了虚拟与现实，时空概念在多个维度被刷新；中东难民冲击脆弱的欧洲联盟，美军急切飞离阿富汗泥潭，俄乌竞相屯兵，大国角力让全球关系空前承压。面对百年未有之大变局的变与不变，应如何应对国内外发生的一系列变化？应如何处理变和不变的关系？要求学生结合材料写作。 2022年深圳一模：世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭，这也是一枝独秀的中国队面临的危机。2009年开始，中国主动为他国培养人才，中国乒协主席刘国梁回应：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”要求学生请结合材料写一篇文章。 以上作文，均有助于引导学生站在更高的层次，去思考自己与他人，中国与外国，国内与国际的各种关系，并有助于培养学生的国际视野，增强他们的国际理解，以更广阔的胸怀、更深刻的见识去迎接未来世界的挑战。 模拟文题 阅读下面的文字，根据要求作文。 材料一 有一个词叫“雁阵效应”。雁群在天空中飞翔，一般都是排成人字阵或一字斜阵，并定时交换左右位置。原来，这样飞行，后一只大雁的羽翼，能够借助于前一只大雁的羽翼所产生的空气动力，使飞行省力。一段时间后，它们交换左右位置，目的是使另一側的羽翼也能借助于空气动力缓解疲劳。靠着这种团结协作精神，雁群才能凌空翱翔，完成长途迁徙。 材料二 2022年1月15日，位于南太平洋的岛国汤加发生剧烈火山爆发并引发海啸，汤加多地受灾，电力、通讯、航路一度中断，不少房屋、设施、农作物被毁，水源被污染，物资极度紧缺。灾害发生之后，世界各国纷纷伸出援手，中方以最快速度驰援汤加，第一时间启动物资调拨。有的汤加网友追忆往事，感慨地说：“我记得20世纪70年代中国发生大地震时，我家还向红十字会捐款救助中国。现在中国已经可以在其他国家面临危机时施以援手。看到中国发展壮大加以回馈，我真的太高兴了。谢谢中国帮助汤加人民。” 有人将地球比作一艘大船，190多个国家就是这艘大船的一个个船舱。世界各国只有相互尊重、平等相待，合作共赢、共同发展，实现共同、合作、可持续的安全，坚持不同文明兼容并蓄、交流互鉴，承载着全人类共同命运的“地球号”才能乘风破浪，平稳前行。 读了上面材料，