中考语文二轮专题复习：阅读专题——概括文章的中心

课题:阅读专题——概括文章的中心 授课老师: 课型:专题评讲课 学 生: 如何概括文章的中心 概括文章的中心(主旨或主题),就是整体把握全文,领会作者的目的和意图。 含义 1.从分析文章标题入手 有的标题概括了文章的中心,有的标题则直接揭示了文章的中心思想。 为了便于读者把握文章的主旨,有的文章通常在开头或结尾处有点明中心的句子或段落。 2.从分析文章的开头或结尾入手 思路分析 3.从文章的中心句入手 文章的中心句往往直接点明了中心思想。 4.从文章的重点段落入手 抓住文章的重点段落进行分析即可概括出文章的中心思想。 写人的记叙文,往往从主要人物身上就能体现出中心思想。 5.从文章的主要人物入手 写人的记叙文,往往从主要人物身上就能体现出中心思想。 6.从分析文中的议论、抒情句入手 答题公式 “本文记叙了……表现了(赞扬了)……特点、品质、精神,表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理”。 中心思想=主要内容+思想感情(道德、品质或揭示道理) 真题分析 散步 莫怀戚 ①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我