Unit4 Using language 教学设计-2022-2023学年高中英语外研版选择性必修第四册

主题语境 人与社会——社会进步与人类文明 内容分析 语法部分的主要内容为定语从句的复习,其中第一个小语篇介绍了一些国家为了帮扶欠发达地区农民与工人而开展的运动(Good Deal movement),第二个小语篇是受益于这一运动的一款咖啡豆的产品档案,帮助学生在具体语境中复习定语从句的用法。综合语言运用部分的话题是“社会信用体系”,其中听说部分通过朋友间的对话,讨论了中国社会生活中个人信用体系的建立与运作;词汇部分通过针对大学新生设计的财务管理知识传单,帮助学生掌握与理财相关的词汇与表达,了解如何通过合理的财务管理实现良好的个人信用。本板块旨在帮助学生深度聚焦语言的意义和功能,使学生在真实语境下进行思考与交际,全方位提升综合语言运用能力。 教学目标 1. 带领学生复习定语从句,使学生能够更好地理解其形式、意义与语用功能,并在具体、真实的语境中进行运用; 2. 引导学生学习并运用与个人财务管理相关的词汇和表达,理解其含义,对日常经济学概念和财务管理有基本的了解; 3. 引导学生关注社会生活中个人信用体系的构建和运行,思考如何规范自己的经济行为、建立良好的个人信用,树立正确的金钱观、价值观; 4. 引导学生关注语用功能,学会用英语进行咨询、释疑以及优势分析,并能够在实际生活中运用所学表达。 教学重点 1. 引导学生复习定语从句的基本特征并在真实语境中运用; 2. 引导学生理解良好的理财观念、个人信用的重要性,并锻炼语言表达能力。 教学难点 1. 指导学生对定语从句的灵活运用; 2. 对于理财和信用体系建设,学生了解甚少,可能造成表达障碍。