4.2合格率(培优)- 2023-2024学年六年级上册数学同步分层作业(北师大版)

2023-09-01
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 合格率
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 33 KB
发布时间 2023-09-01
更新时间 2023-09-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-09-01
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来源 学科网

内容正文:

4.2合格率 一.填空题(共3小题) 1.把百分数化成小数。 20%=    3.6%=    2.一双球鞋原价400元,现价只要280元。这双球鞋是打    折出售的。 3.“秋日秋阳照,秋夜秋菊香。秋风迎秋实,秋人秋收忙。”这首诗中“秋”字的个数占总字数的    %。 二.判断题(共2小题) 4.两杯浓度为10%的糖水混合到一起,浓度升高为20%。    (判断对错) 5.把30%的百分号去掉后,得到的数就是原数的100倍.   (判断对错) 三.计算题(共2小题) 6.把下面各数化成百分数。 0.375= 3.08= 1= 7.完成下表。 百分数 30% 小数 1.05 分数 四.应用题(共3小题) 8.调查显示某所小学学生近视率达到21%。已知全校有1000人,近视的学生有多少人? 9.赵大伯家去年小麦产量是1600kg,今年比去年增产10%。小麦的出粉率是75%,赵大伯家今年的小麦可磨出面粉多少千克? 10.一批油菜籽的出油率是35%。700千克油菜籽可以榨油多少千克?榨700千克油需要多少千克油菜籽? 4.2合格率 参考答案与试题解析 一.填空题(共3小题) 1.【答案】0.2;0.036。 【分析】把百分数的百分号去掉,然后把小数点向左移动两位即可把百分数化成小数. 【解答】解: 20%=0.2 3.6%=0.036 故答案为:0.2;0.036。 【点评】本题主要考查了学生对百分数转化小数的方法的掌握。 2.【答案】七。 【分析】根据现价÷原价=折扣,据此进行计算即可。 【解答】解:280÷400=70%=七折 答:这双球鞋是打七折出售的。 故答案为:七。 【点评】本题考查折扣问题,明确几折就是百分之几十是解题的关键。 3.【答案】40。 【分析】在上首诗中,“秋”字出现了8次,每句5个字,共4句,5×4=20(个)字;求“秋”字出现的次数占全诗总字数的百分比是多少,就是用8除以20即可。 【解答】解:8÷(5×4) =8÷20 =40% 答:这首诗中“秋”字的个数占总字数的40%。 故答案为:40。 【点评】本题是求一个数是另一个数的百分之几,关键是看把谁当成了单位“1”,单位“1”的量为除数。 二.判断题(共2小题) 4.【答案】× 【分析】两杯浓度为一样的糖水混合到一起,浓度不会发生改变。据此判断。 【解答】解:两杯浓度为10%的糖水混合到一起,浓度还是10%。 原题说法错误。 故答案为:×。 【点评】解答本题需熟练掌握含糖率的意义,明确两杯浓度为一样的糖水混合到一起,浓度不会发生改变。 5.【答案】见试题解答内容 【分析】把30%的百分号去掉,变成了30,相当于把原来数的小数点向右移动了两位,也就是扩大了100倍. 【解答】解:把30%的百分号去掉后,得到的数就是原数的100倍,说法正确; 故答案为:√. 【点评】由本题得出结论:把一个数的百分号去掉,这个数就扩大100倍. 三.计算题(共2小题) 6.【答案】37.5%;308%;100%;50%;25%;60%。 【分析】根据小数、分数化成百分数的方法,把小数化成百分数,首先把小数向右移动两位(位数不够时用0 补足),然后在后面添上百分号;把分数化成百分数,首先把分数小数,再把小数化成百分数。据此解答。 【解答】解: 0.375=37.5% 3.08=308% 1=100% 50% 25% 60% 【点评】此题考查的目的是理解掌握小数、分数化成百分数的方法,并且能够正确熟练地进行口算,提高口算能力。 7.【答案】 百分数 30% 105% 60% 小数 0.3 1.05 0.6 分数 1 【分析】小数化成百分数:把小数点向右移动两位,同时,在后面添上百分号;百分数化成小数:把百分号去掉,同时,把小数点向左移动两位;分数化成百分数:通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数;百分数化成分数:先把百分数改写成分数,能约分的,要约成最简分数,据此解答。 【解答】解: 百分数 30% 105% 60% 小数 0.3 1.05 0.6 分数 1 【点评】此题考查小数、分数、百分数之间的转化,根据它们之间的关系和性质进行转化即可。 四.应用题(共3小题) 8.【答案】210人。 【分析】用全校总人数乘近视率,即可得近视的学生有多少人。 【解答】解:1000×21%=210(人) 答:近视的学生有210人。 【点评】本题主要考查了百分数的实际应用,用到近视人数=总人数×近视率。 9.【答案】1320千克。 【分析】把去年小麦产量看作单位“1

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