数学好玩之校园中的测量(提高)- 2023-2024学年三年级上册数学同步分层作业（北师大版）

同步分层作业数学好玩之校园中的测量 一．选择题（共3小题） 1．如图，橡皮长（　　）mm。 A．4 B．40 C．45 2．下面物体的厚度大约是1毫米的是（　　） A．一本数学书 B．一根吸管 C．一张银行卡 3．在尺子上，从刻度2到刻度8，长度是（　　）厘米。 A．6 B．8 C．10 二．填空题（共3小题） 4．这块橡皮长 　 　毫米。 ​ 5．铅笔长 　 　毫米。 6． 厘米 　 　毫米、　 　厘米 　 　毫米 三．判断题（共2小题） 7．在表示较远的距离时，用“千米”作单位。 　 　（判断对错） 8．如图的回形针长2毫米。 　 　（判断对错） 四．解答题（共2小题） 9． 豆豆的彩带可能有多长？画“〇”。 果果的彩带可能有多长？画“〇”。 27厘米 9分米 80毫米 31厘米 10．我当小老师。 读下面的数学日记，把其中不合理的单位或数圈出来，并在括号中改正过来；合理的在括号中打“√”。 4月10日 星期一 晴 早晨，我从5米 　 　长的床上爬起来，挤了1克 　 　牙膏刷牙。吃完早饭，我坐公交车去上学。公交车速度好快!1分钟 　 　能走45千米 　 　。在学校门口，遇到了我的同桌小洋，他体重40公斤 　 　，身高152分米 　 　，我俩一起走进了校园。 同步分层作业数学好玩之校园中的测量 参考答案与试题解析 一．选择题（共3小题） 1．【答案】B 【分析】尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值；厚尺子要垂直放置；读数时，视线应与尺面垂直。据此解答。 【解答】解：图中橡皮长40mm。 故选：B。 【点评】本题考查了学生测量物体的长度时读取数据的能力。 2．【答案】C 【分析】根据生活实际情况，一张银行卡的厚度大约是1毫米，据此解答即可。 【解答】解：一张银行卡的厚度大约是1毫米。 故选：C。 【点评】此类问题要联系实际，不能和实际相违背。 3．【答案】A 【分析】若取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值。据此解答。 【解答】解：8﹣2＝6（厘米） 故选：A。 【点评】测量物体长度只要记住不管从几开始量，就用物体末尾的刻度减掉开始的刻度就是该物体的长度。 二．填空题（共3小题） 4．【答案】37。 【分析】用右侧显示的数值减去左侧显示的数值，即可求出这块橡皮的长度。 【解答】解：42﹣5＝37（毫米） 答：这块橡皮长37毫米。 故答案为：37。 【点评】本题考查长度的认识以及测量的方法。 5．【答案】52毫米。 【分析】铅笔一端与刻度尺的2厘米（即20毫米）刻度齐，另一端与72厘米刻度齐，铅笔两端的刻度差就是铅笔的长度。 【解答】解：72﹣20＝52（毫米） 答：铅笔长52毫米。 故答案为：52毫米。 【点评】用刻度尺量物体的长度时，通常有两种情况：物体的一端与0刻度线齐，与物体另一端齐的刻度就是物体的长度；物体的两端都不与0刻度齐，物体两端的刻度之差就是物体的长度。 6．【答案】4；3；1；6。 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此可知钥匙的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此可求出钉子的长度。 【解答】解：4厘米3毫米﹣0毫米＝4厘米3毫米 2厘米6毫米﹣1厘米＝1厘米6毫米 4厘米3毫米 1厘米6毫米 故答案为：4；3；1；6。 【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。 三．判断题（共2小题） 7．【答案】√ 【分析】根据生活经验，对长度单位的认识，在表示较远距离时，用千米作单位比较合适，可以用字母km表示，据此解答。 【解答】解：在表示较远的距离时，用“千米”作单位。所以原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际灵活地选择。 8．【答案】× 【分析】根据图示，结合生活实际，进行判断即可。用直尺的“0”刻度线和回形针的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该回形针的长度。注意图示的单位。 【解答】解：如图的回形针长2厘米。所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查了测量物体长度的能力。 四．解答题（共2小题） 9．【答案】 27厘米 9分米 80毫米 31厘米 〇 27厘米 9分米 80毫米 31厘米 〇 【分析】根据题意，先把各数据统一单位，求比30厘米短得多的数就是