1.1.2 调查周边环境中的生物-【优学课堂】2023-2024学年七年级生物上学期同步精品课件（人教版）

第一章 认识生物 第二节 调查周边环境中的生物 探究生物学的最基本方法 观察 活动：找出不同点 高山榕 小叶榕 颜色 叶片大小 …… 活动：找出相同点 都是绿色叶片 都有叶脉 …… 科学观察有怎样的特点？ 明确目的和对象 有计划和方案 借助工具 全面仔细 准确地记录 积极思考 猜猜这里都有什么生物？ 活动：调查研究校园中的生物 明确目的和对象 有计划和方案 借助工具 全面仔细 准确地记录 积极思考 了解校园中的生物及其生活环境 调查时选择怎样的路线？ 调查范围很大怎么办？ 需要哪些工具？ 如何制定路线？ 如果这片花池比较大，该如何处理呢？ 抽样调查 活动所需用具 观察、测量工具 记录工具 检 索 工 具 思考： 遇到陌生的生物怎么办？ 同一区域内重复遇到某些生物怎么办？ 会飞的生物（如鸟类、蝴蝶、蜻蜓等）如何统计种类和数量呢？ 注意事项： 参考课本上的调查表，讨论并设计一个你们小组认为比较合适的调查表，认真记录你所观察到的每一种生物。 调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍。 不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。 注意安全。全组同学要集体行动，不要一个人走到偏僻的地方；不要攀爬高处；不要下水；防止被动物咬伤。 对比一下，哪个更好？ 序号 生物名称 数量 特征 生活环境 尝试归类 备注 1 蚯蚓 3 细长、棕色、没有头、两端尖、圆柱形 陆地 动物 序号 生物名称 数量 特征 生活环境 尝试归类 备注 1 蚯蚓 3 细长圆柱形、棕色、身体表面湿润有环状纹、在土壤中钻行 草丛下面的湿润土壤中 动物 小结 Lavf58.20.100 $$