1.2 测量：实验探究的重要环节 课件 (3) 2022-2023学年物理教科版八年级上册

》 1.2测量：实验探究的重要环节 【教学目标】 01 知识目标：认识长度单位及其换算， 掌握刻度尺的使用。 02 能力目标：通过测量课本长度练习使用 刻度尺并认识误差与错误。 物 测量： 就是将待测的量与公认的 标准量进行比较 这个公认的标准量靠就伪 单位 在国际单位制(SI)中长度的基 本单位眯(m) 那常凯的长度单有当昵？ 国际单位： 米 符号：m 其他的长度单位： 千米、分米、厘米、毫米、 微米、纳米 km dm cm mm u m nm 观察你的刻度尺：1dm=cm 1cm=_mm 44444 每下一级扩大 1000倍 km 每下一级抗 m 大10倍 m mm dm um cm nm mm 乘倍数 大 除倍数 1km=1000m 1 1dm= 1m=10dm 10m=0.1m 1m=100cm 1 1m=1000mm 1cm=100m=0.01m 1mm=1000wm 1wm=1000nm 1mm=7100m=0.001m 几种长度的特殊测量方法 (1)累积法 如：测量细铜丝的直径、测量一张纸的厚度 (2)平移法（辅助工具法） 如：测量硬币的直径 (3)替代法 如：测量一条曲线的长度 (4)滚轮法 如：测量操场的长度 累积法 测纸厚，细丝直径 2 0 平移法（辅助工具法） 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 Tmmmpmpmmmmrpm 3456 7cm 444 替代法 测较短的曲线，例如地图册上的铁路 线长 测较长的曲线例如运动场的跑道 A B 地图测绘仪